青岛版（六年制）三年级上册数学《 2.5 智慧广场》教学课件.pptx

1、智慧广场,活动课,情境导入,活动探究,课外活动,拓展延伸,情境导入,这三个卡片你们有几种排法呢？,辣不怕 辣怕不 怕不辣 怕辣不 不怕辣 不辣怕,32=6（种）,活动探究,我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配，有几种不同的穿法？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配，有几种不同的穿法？,每次上装和下装只能各穿1件。,上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一是上装的选择，二是下装的选择。,到底有几种不同的穿法呢？,想一想，摆一摆，连一连，并把研究的结果记录下来（课本附页有图片）。,我用图片摆一摆。,一共

2、有6种穿法。,用图片摆，形象直观。,先用上衣与3条裙子分别连线，每种连线表示一种搭配方法，有3种；再,一共有6种穿法。,326,连线法，有顺序、不重复、不遗漏,也可以用裙子与2件上衣分别连线，每种连线表示一种搭配方法，有2种；再,一共有6种穿法。,236,连线法，有顺序、不重复、不遗漏,也可以用文字来表示。,一共有6种穿法。,326,文字表述，清晰简练。,黄上衣,红上衣,绿裙子,灰裙子,蓝裙子,黄上衣,绿裙子,灰裙子,蓝裙子,红上衣,绿裙子,灰裙子,蓝裙子,我把上衣和裙子都编上号。,上衣,上衣,裙子,裙子,裙子,A ,A ,B ,B ,B ,文字+序号,字母+序号,序号表示，简洁明了。,还可以

3、用图形来表示。,图形表示，简洁明了。,摆图片,连线法,序号表示法,图形表示法,文字表示法,一共有6种穿法。,326,拓展延伸,油条,面包,果汁,豆奶,牛奶,早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种）,一共有6种搭配。,326,如果饮料和点心有12种搭配的话，你知道可能有几种饮料，几种点心？,1种,12种,112=12,2种,6种,26=12,3种,4种,34=12,4种,3种,43=12,6种,2种,62=12,12种,1种,121=12,小明有3顶帽子、2条围巾，可以有几种不同的搭配方法？,一共有6种不同的搭配方法。,236,某校要从3名男同学和2名女同学中各选出1人校参加“少儿戏曲大赛”

4、，有多少种不同的组队方案？,小军,小杰,小丽,小阳,小美,一共有6种不同的组队方案。,326,星期天，小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽家到小婷家有3条路可走，从小婷家到博物博有4条跑可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法？,小丽家,小婷家,博物馆,一共有12种不同的组队方案。,4312,五年级有4个班参加足球比赛，每两个班级之间要进行一场，一共要进行几场比赛？,5.1,5.2,5.4,5.3,答：一共要进行6场比赛。,5.1,5.2,5.3,5.4,3216（场）,从上层和下层各取一本书，有几种不同的取法？,上层有4本故事书， 下层有5本科技书,一共有20种不同的取法。,4520,小明想

5、取一本书，有几种不同的取法？,上层有4本故事书， 下层有5本科技书,一共有9种不同的取法。,4+59,进行一次拍照排队伍的活动，看看有几种不同的排法。,课外活动,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、