hao测量-实验探究的重要环节1.2.1科教版.ppt

1、测量：作为实验研究的重要一环，庆祝学生们的进步，健康，1994年完成，高467.9米，位于亚洲第一，世界第三高塔，埃菲尔铁塔位于法国巴黎，高300米，天线高24米，总高3220米什么？ 什么？ 庆祝学生们学习进步、a、b、图中a和b是哪个圆大？ 庆祝学生们学习进步、a、b、c、d，图中AB和CD哪条线段长？ 祝学生学习进步、健康、测量最基本-长度。 微米(um )、纳米(nm )、光年等。 其他：公里(km )，厘米(dm )，厘米(cm )，毫米(mm )，长度单位为米(m )，祝同学们学习进步，健康。 1m=1000mm=103mm 1mm0.001m=10-3m、1m=106m 1m=1

2、0-6m、1m=109nm 1nm10-9m、常用长度单位之间的换算：您知道吗？ 祝贺学生们学习进步，健康、考试分的单位换算格式，500m=_ m，500m=500106m=。 70m=7010-3 km=710-2 km，或(701000)km=0.07km，同学们的学习进步，祝福健康.例：请记住练习：考试点2无换算直接换算单位：练习，7.5 m=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ nm4. 66 练习某同学的身高为160_ . 某同学的跳远成绩是15_。 教室的高度是3.5 _ _ . 万里长城的长度是6320_。 _ .cm、dm、m、km、mm、m、l、mL、祝同学们学

3、习进步、健康.考点3、考点4对物体长度的估计：练习，1以下物体最接近40CM的是活动：观察刻度尺，祝同学们学习进步、健康。 1单位，2零刻度线有没有磨损？3量程(即其测定范围)观察4分度值(即相邻的2个刻度线之间的距离)，量程，分度值，庆祝学生们的学习进步，健康。根据实际需要，选择满足测量要求的比例，不使用磨损的零分线(减去前面的数值)。 读数：1，视线正对刻度线，垂直于尺面。 2 .在读取时，对分辨率值的下一位进行估计。 庆祝学生们的进步，身体健康，读分度值的下一位，7cm，庆祝学生们的进步，身体健康，记录结果，要用正确的值，鉴定值和单位构成。 7厘米，庆祝学生们学习进步，健康.(数字和单位

4、)，木片长度为mm，误差，误差是什么：误差的产生原因：如何减小误差：误差和错误：测量值和真值之差。 误差：1，1，测定的人：不同人读取时，鉴定值不同。 2、测量工具：仪器本身制造不准确。 (环境的温度、湿度会影响测定器。 3、测量方法的科学性，误差发生原因：误差与误差的区别：如何减小误差3360，用比1次测量取平均值的2更精密的机器3改善测量方法，误差只能尽量减小才能消除。 不应该发生错误，可以避免。木块的长度为cm，测量结果的处理：修正平均值时多修正1位数。 这个四舍五入。 与测量值的小数点位数相同。 你能正确地读取下面的测定吗？ 2.70cm厘米，庆祝学生进步，估计身体健康。 刻度线的长度

5、为0，木片的长度为cm，甲、乙两手的刻度同时测定同一物体，测定结果：甲尺，乙尺，测定值不同的原因不同，为甲尺。 3.9876m是正确的结果，正确的值为：所使用的标度的分辨率值为：3.987m、米、厘米、估计值、单位、毫米(分辨率值)、3.987m。 恰当的测量工具是() a .分度值为1 cm的15 m皮卷尺b .分度值为1 mm的米尺c .分度值为1 mm的1.5 m钢卷尺d .分度值为1 cm的硬棒的长条【例2】4名学生以相同尺度测量相同物体的长度，数据为12.82 cm，测量记录有误在典型的例题分析中，【例3】4个学生分别使用相同的分度值mm的尺来测量相同物体的长度时A. 4.6 cm

6、B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60，图3-1-1，c，学生们的进步，健康.【例5】.关于误差和错误问题1 .能用我们的毫米尺直接测量物理教科书的一张纸的厚度吗细铜线的直径是？ 1 .积算法1 .步骤：2.式：3.注意事项：长度测量的特殊方法，积算法，细铜线旋转41圈，求出细铜线的直径。 如何使用cm、L=5.50cm、D=1.34mm、1 .步骤：2.表达式：3.注意事项：问题2 .刻尺三角板等辅助器材测量硬币直径？ 圆锥的高度是多少？ 人的身高是多少？ 球的直径？ 当然，我们可以选择这样的方式：当然，我们可以选择这样的方式。(方法：如图)、问题3 .只有尺子，地图上从南阳

7、到北京的铁路长度如何测量人腰围？ 三.化曲直法：地图册上的铁路长，1，步骤： (1)(2) 2，注意事项：现在弯曲的水管不能直。 动动脑筋，怎么测量它的长度？ 弄直化曲，问题4 .测量硬币的周长吗？ 测量卡车的长度吗？ 四、滚法，1，步骤： 2，式：1 .某同学测量物体长度时，记录的结果为20.16厘米，他测量时使用的标尺的最小刻度为_ .1mm，2 . 3 .一个皮尺，用力拉伸测量桌长，测量结果大于真值() a小于b小于c等于d不能确定，b，4，一个钢卷尺在室温时，一个铜长为5cm，用它在高温环境下测量相同的铜长，测量结果大于5cm () 1 .大写字板的指针旋转一周的时间，大写字板的分度值

8、为.2.小写字板的指针旋转一周的时间，小写字板的分度值为.转柄、复位键、秒针、分针、1 .大写字板的指针旋转一周所表示的心率要正确地测定， 心率是什么：测量仪：误差发生的原因：误差如何减小： 1分钟内心跳动的次数，停止时修正，启动和停止时需要一定的反应时间，多次测量求平均值，1，接下来的哪个长度最接近18cm() A .一般墨水瓶的高度b2.一枚硬币的厚度为了减小误差，用以下的方法能够减小鉴定误差的是() a .用尺度仔细测量硬币厚度b，用尺度多次测量求出平均值c，用尺度重叠10枚硬币测量总厚度，除以10求出1枚厚度。 d .分别测量标尺上10枚硬币的厚度，求出平均值。 用d、c、3、刻度尺测

9、量物体长度时，以下要求的错误是() a .测量时刻度尺不倾斜。 b .必须从标尺的左端开始测量。 c .读取时使视线与刻度垂直。 d .记录测量结果时，必须在数字后注明单位。 b、4、一个同学以毫米为单位前后4次，测量了一个物体的长度。 测量结果为1.41厘米、1.52厘米、1.42厘米、1.44厘米，根据记录分析，标尺分度值的测量结果有误的是_厘米，物体的长度是、1.42、1.52、1毫米、一、长度测量、1、单位及换算2、尺度使用3、特殊测量方法、二、时间测量、1、单位及换算2、测量工具、三、误差定义、祝同学们学习进步、健康.知识结构图、及时复习、复习测量长度、单位、测量工具、标尺的使用、测量误差、观察、配对、配对、读取对、方法的总结。观察国际单位制中长度的基本单位为米、符号为m的刻度线时，请使视线