青岛版(五年制)三年级上册数学《 1.6 三位数除以一位数(最高位商后有余数)》教学课件.pptx_第1页
青岛版(五年制)三年级上册数学《 1.6 三位数除以一位数(最高位商后有余数)》教学课件.pptx_第2页
青岛版(五年制)三年级上册数学《 1.6 三位数除以一位数(最高位商后有余数)》教学课件.pptx_第3页
青岛版(五年制)三年级上册数学《 1.6 三位数除以一位数(最高位商后有余数)》教学课件.pptx_第4页
青岛版(五年制)三年级上册数学《 1.6 三位数除以一位数(最高位商后有余数)》教学课件.pptx_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,三位数除以一位数 (最高位商后有余数),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数除以一位数(一),课堂练习,1,情境导入,风筝厂的员工们,经过紧张的工作,终于完成了任务,现在正在进行包装工作,我们一起去看看吧。,探究新知,观察上图,你能得到什么数学信息?你能提出什么数学问题?,4383=( )盒,146,一共有438只鹰风筝,每盒装3只,一共要装多少盒?,可以用竖式计算。,4 3 8,3,1,3,3,4,1 2,1 8,8,0,1、先用4个百来除。,6,2、余下的1个百和3个十合并成13个十,用13个十来除。,3、余下的1个十和8个一合并成18,再来除。,1,1,3,1 4 6,结

2、果是否正确呢?我们可以来验算下。,8,4383=146,3,4,1,1,课堂练习,1、列竖式计算。,5 1 9,3,1,3,1,7,2 1,9,9,0,3,2,6 5 5,5,1,5,5,3,1 5,5,5,0,1,1,3 7 8,2,1,2,7,8,1 6,1 8,8,0,9,1,1,9 3 1,7,1,7,3,3,2 1,2 1,1,0,3,2,2,2、 学校新购进365张桌子,由5个工人搬运,平均每人要搬 运多少张?,3655=,答:平均每人要搬运73张。,73(张),3、 有918盒牛奶,选哪种箱子能正好装完呢?,9186=,答:选用第一种箱子能正好装完。,153(箱),9 1 8,6

3、,1,6,1,5,3 0,1 8,8,0,3,3,1,9188=,114(箱)3(盒),9 1 8,8,1,8,1,1,8,3 2,8,6,4,1,3,4、 鸵鸟的体长大约2米,体重可达160多千克,奔跑时每小时最快 可达70千米。 吸蜜蜂鸟体长只有56毫米,体重仅有2克左右。,(1)通常情况下,人每小时行走5千米,鸵鸟每小时奔跑的千米数 是人每小时行走千米数的多少倍? (2)巨蜂鸟的体长相当于吸蜜蜂鸟的4倍,巨蜂鸟的体长是多少?,705=,14,564=,224(毫米),答:鸵鸟的速度是人行走速度的14倍,巨蜂鸟的体长 是224毫米。,这节课你们都学会了哪些知识?,三位数除以一位数,和两位数

4、除以一位数的方法是一样的,都是从高位除起。如果高位有余数,就把下一位的数带下来再进行计算。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论