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文档简介

1、植树问题,乌鲁木齐市第34小学 黄楠楠,教学目标: (1)利用画一画、数一数、说一说,分析和总结出在路的一边植树,两端都栽的情况下,棵数与间隔数的关系,也就是“棵数比间隔数多1” (2)会运用这个规律解决实际问题。 (3)学会将植树问题推广到生活中的其它提问中,感受数学知识在日常生活中的广泛应用,培养应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点:运用画线段图的方法,理解和掌握“两端都栽”的情况下棵数与间隔数的关系。 教学难点:学会灵活运用发现的规律解决实际问题。,在路的一边植树, 每相邻两棵树之间的距离叫间隔, 在两端都栽的情况下,棵树和间隔数有什么关系?,在路的一边植树, 每相邻两棵树之间的距离

2、叫间隔, 在两端都栽的情况下,棵树和间隔数有什么关系?,两端都栽,在路的一边植树, 每相邻两棵树之间的距离叫间隔, 在两端都栽的情况下,棵树和间隔数有什么关系?,4棵树 3个间隔,间隔,第一组研究:种5棵、10棵、8棵、6 棵,棵数和间隔数有什么关系?,第二组研究:种6棵、8棵、9棵、11棵,棵数和间隔数有什么关系? 第二组研究:种8棵、11棵、5棵、10棵,棵数和间隔数有什么关系?,例1: 同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端都栽)。一共需要多少棵树?,1. 在一条全长2千米的街道两旁安装路灯(两端也要装),每隔50米安一座。一共要安装多少座路灯?,园林工人沿公路一侧植树,每隔

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