1.2.3空间几何体的直观图

1、8.1空间几何体的结构、三视图和直观图,基础知识自主学习,课时作业,题型分类深度剖析,内容索引,基础知识自主学习,1.多面体的结构特征,知识梳理,互相平行,平行于底面,全等,公共顶点,相似,2.旋转体的形成,任一边,任一直角边,垂直于底边的腰,直径,(1)三视图的名称 几何体的三视图包括： 、 、 . (2)三视图的画法 在画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成虚线. 三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的方、 方、 方观察到的几何体的正投影图.,3.空间几何体的三视图,正视图,侧视图,俯视图,正前,正左,正上,空间几何体的直观图常用 画法来画，其规则是 (1)原图形中x轴、y轴

2、、z轴两两垂直，直观图中，x轴，y轴的夹角为 ，z轴与x轴和y轴所在平面 . (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍；平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度 ；平行于y轴的线段在直观图中 .,4.空间几何体的直观图,斜二测,垂直,平行于坐标轴,不变,长度变为原来的一半,45或135,1.常见旋转体的三视图 (1)球的三视图都是半径相等的圆. (2)水平放置的圆锥的正视图和侧视图均为全等的等腰三角形. (3)水平放置的圆台的正视图和侧视图均为全等的等腰梯形. (4)水平放置的圆柱的正视图和侧视图均为全等的矩形.,2.斜二测画法中的“三变”与“三不变”,判断下列结论是否正确(请在括号中打

3、“”或“”),(1)有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.() (2)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥.() (3)夹在两个平行的平面之间，其余的面都是梯形，这样的几何体一定是棱台.(),几何画板展示,几何画板展示,几何画板展示,(4)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同.() (5)用两平行平面截圆柱，夹在两平行平面间的部分仍是圆柱.() (6)菱形的直观图仍是菱形.(),1.(教材改编)下列说法正确的是 A.相等的角在直观图中仍然相等 B.相等的线段在直观图中仍然相等 C.正方形的直观图是正方形 D.若两条线段平行，则在直观图中对应的两条线段仍然平行

4、,考点自测,答案,解析,2.(2016天津)将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥，得到的几何体的正视图与俯视图如图所示，则该几何体的侧视图为,答案,解析,几何画板展示,由正视图和俯视图可知该几何体的直观图如图所示，故该几何体的侧视图为选项B.,3.(教材改编)如图，直观图所表示的平面图形是,答案,解析,A.正三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.直角三角形,4.(2016长春三模)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为,答案,解析,5.某四棱台的三视图如图所示，则该四棱台的体积是_.,答案,解析,题型分类深度剖析,题型一空间几何体的结构特征,例1给出下列命题： 棱柱的侧棱

5、都相等，侧面都是全等的平行四边形； 在四棱柱中，若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面，则该四棱柱为直四棱柱； 存在每个面都是直角三角形的四面体； 棱台的侧棱延长后交于一点. 其中正确命题的序号是_.,答案,解析,不正确，根据棱柱的定义，棱柱的各个侧面都是平行四边形，但不一定全等； 正确，因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱，又垂直于底面； 正确，如图，正方体ABCDA1B1C1D1中的三棱锥C1ABC，四个面都是直角三角形； 正确，由棱台的概念可知.,思维升华,(1)解决本类题目的关键是准确理解几何体的定义，真正把握几何体的结构特征，可以根据条件构建几何模型，在几何模型中进行判断； (2)解

6、决本类题目的技巧：三棱柱、四棱柱、三棱锥、四棱锥是常用的几何模型，有些问题可以利用它们举特例解决或者学会利用反例对概念类的命题进行辨析.,跟踪训练1(1)以下命题： 以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥； 以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台； 圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面； 一个平面截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台. 其中正确命题的个数为 A.0 B.1 C.2 D.3,答案,解析,(2)给出下列四个命题： 有两个侧面是矩形的图形是直棱柱； 侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥； 侧面都是矩形的直四棱柱是长方体； 底面为正多边形，且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱.

7、其中不正确的命题为_.,答案,解析,题型二简单几何体的三视图,命题点1已知几何体，识别三视图,答案,解析,例2(2016济南模拟)如图，多面体ABCDEFG的底面ABCD为正方形，FCGD2EA，其俯视图如图所示，则其正视图和侧视图正确的是,几何画板展示,正视图的轮廓线是矩形DCFG， 点E在平面DCFG上的投影为DG的中点，且边界BE，BG可视， 故正视图为选项B或D中的正视图，侧视图的轮廓线为直角梯形ADGE，且边界BF不可视，故侧视图为选项D中的侧视图，故选D.,例3(2016全国乙卷)如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是 ，则它的表面

8、积是,命题点2已知三视图，判断几何体的形状,答案,解析,A.17 B.18 C.20 D.28,命题点3已知三视图中的两个视图，判断第三个视图,例4(2016石家庄质检)一个三棱锥的正视图和俯视图如图所示，则该棱锥的侧视图可能为,答案,解析,几何画板展示,思维升华,三视图问题的常见类型及解题策略 (1)由几何体的直观图求三视图.注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向，注意看到的部分用实线表示，不能看到的部分用虚线表示. (2)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图.先根据已知的一部分三视图，还原、推测直观图的可能形式，然后再找其剩下部分三视图的可能形式.当然作为选择题，也可将选项逐项代入，再看看给

9、出的部分三视图是否符合. (3)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图，明确三视图的形成原理，结合空间想象将三视图还原为实物图.,跟踪训练2(1)(2016全国丙卷)如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多面体的表面积为,答案,解析,(2)如图是一几何体的直观图、正视图和俯视图，则该几何体的侧视图为,答案,解析,几何画板展示,例5(1)已知正三角形ABC的边长为a，那么ABC的平面直观图ABC的面积为,题型三空间几何体的直观图,答案,解析,如图所示的实际图形和直观图， 由可知，ABABa，,OC OC a， 在图中作CDAB于D，,则CD

10、 OC a.,所以SABC ABCD a a a2.故选D.,(2)如图，矩形OABC是水平放置的一个平面图形的直观图，其中OA6 cm，OC2 cm，则原图形是,A.正方形 B.矩形 C.菱形D.一般的平行四边形,答案,解析,思维升华,用斜二测画法画直观图的技巧 在原图形中与x轴或y轴平行的线段在直观图中与x轴或y轴平行，原图中不与坐标轴平行的直线段可以先画出线段的端点再连线，原图中的曲线段可以通过取一些关键点，作出在直观图中的相应点后，用平滑的曲线连接而画出.,跟踪训练3如图所示，ABC是ABC的直观图，且ABC是边长为a的正三角形，则ABC的面积 为_.,答案,解析,建立如图所示的坐标系

11、xOy，ABC的顶点C在y轴上，边AB在x轴上，把y轴绕原点逆时针旋转45得y轴，在y轴上取点C使OC2OC，A，B点即为A，B点，长度不变. 已知ABACa，在OAC中，,典例将正方体(如图1所示)截去两个三棱锥，得到如图2所示的几何体，则该几何体的侧视图为,空间几何的三视图,现场纠错系列10,确定几何体的三视图要正确把握投影方向，可结合正方体确定点线的投影位置，要学会区分三视图中的实虚线.,错解展示,现场纠错,纠错心得,几何画板展示,解析结合正方体中各顶点投影，侧视图应为一个正方形，中间两条对角线. 答案C,返回,解析侧视图中能够看到线段AD1，应画为实线，而看不到B1C，应画为虚线.由于

12、AD1与B1C不平行，投影为相交线，故应选B. 答案B,返回,课时作业,1.“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成，相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上，好似两个扣合(牟合)在一起的方形伞(方盖).其直观图如图1，图2中四边形是为体现其直观性所作的辅助线，当其正视图和侧视图完全相同时，它的正视图和俯视图分别可能是,答案,解析,A.a，b B.a，c C.c，b D.b，d,图2,图1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,当正视图和侧视图完全相同时，“牟合方盖”相对的两个曲面正对前方，正视图为一个圆，俯视图为一个正方

13、形，且两条对角线为实线，故选A.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,2.(2016全国甲卷)如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表面积为,答案,解析,A.20 B.24 C.28 D.32,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,3.(2016大连一模)如图，在长方体ABCDA1B1C1D1中，点P是棱CD上一点，则三棱锥PA1B1A的侧视图是,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,4.(2015北京)某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥

14、最长棱的棱长为,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,根据三视图，可知该几何体的直观图为如图所示的四棱锥VABCD，其中VB平面ABCD，且底面ABCD是边长为1的正方形，VB1.所以四棱锥中最长棱为VD.连接BD，易知BD ，在RtVBD中，VD .,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,5.(2017黄山质检)一个正方体截去两个角后所得几何体的正视图、俯视图如图所示，则其侧视图为,答案,解析,根据一个正方体截去两个角后所得几何体的正视图、俯视图可得几何体的直观图为,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,所以侧视图为,故选C。,6.用斜二测画法画一个

15、水平放置的平面图形的直观图为如图所示的一个正方形，则原来的图形是_. (填序号）,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,7.如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，点P是上底面A1B1C1D1内一动点，则三棱锥PABC的正视图与侧视图的面积的比值为_.,答案,解析,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,8.(2015北京改编)某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的表面积是_.,答案,解析,由三视图可得该三棱锥的直观图如图所示，其中PA1，BC2，取BC的中点M，连接AM，MP，则AM2，AMBC，,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,由正视图和侧视图可知PA平面ABC，,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,9.某几何体的三视图如图所示. (1)判断该几何体是什么几何体？,解答,(2)画出该几何体的直观图.,解答,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10