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文档简介
1、,作家作品,作业布置,知识迁移,内容小结,思考讨论,刘鹗(18571909)字铁云,号洪都百炼生,清末江苏丹徒人。著作有长篇小说老残游记。,老残游记写一个不愿做官的名士老残,他手摇串铃,奔走江湖,替人治病。作者借老残之游历,揭露晚清吏治之黑暗,反映在这种黑暗吏治下,无辜被陷害,人民被涂炭的社会现实。,绝唱,学习步骤,1、发现,2、欣赏,3、创作,找一找:你从哪些侧面描写中 可知白妞技艺高超?,画一画:文中哪些语句是对白 妞说唱做的直接描写?,想一想:声音本是无形无色无 味之物,而作者是怎 样将它描写具体的?,“一个 的戏园”、“一个 的琴师”、“一个 的黑妞”、“一个 的白妞”,速读任务:,用
2、,进行“选题说话”,说说自己初读课文对内容的理解。,发现,戏园盛况,黑妞说书,琴师弹琴,观众评论,白妞说唱,烘 托,欣赏,1、用一根线来画出白妞演唱时声音的变化。 2、这两段运用了什么修辞方法来表现声音?,讨论:,高超技艺,初唱,忽,扬,五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人生果,无一个毛孔不畅快; 忽然拨了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际。,用感觉设喻,用视觉设喻,节节高起。恍如由傲来峰西 面愈翻愈险,愈险愈奇! 如一条飞蛇在黄山三十六峰 半中腰里盘旋穿插。 像放那东洋烟火,一个弹子 上天,随化作千白道五色火光,纵 横散乱。,(以攀泰山作比。具体形象),(比喻手法,活灵活
3、现地表现 白妞婉转千回的歌喉),(声色俱备,令人浮想联翩),说唱的声音之美,并无实体形象,全靠听觉鉴赏,直接描写很不容易,但作者却写得很成功:他选用可见到的形象,可经历的事情,可体验的感觉做喻体,使读者借助其他感官来体会声音的奇妙。这是一种特殊的比喻,在修辞学上称为“通感”。,通感,海在我们脚下沉吟着, 诗人一般。那声音仿佛是 朦胧的月光和玫瑰的晨雾 那样温柔;又像情人的蜜 语那样芳醇,低低的,轻 轻的。像微风拂过琴弦, 像落花飘在水上。 鲁彦听潮,小结,1、千呼万唤始出来的艺术格局,衬托出主角的不同凡响。,2、精雕细刻描写王小玉的演唱,选用了准确、形象、新鲜的比喻来拟曲调的高低缓急。运用通感,将无形无色无味的声音描写的极为生动,具体形象地反映出难以传达的音乐之美。,绝唱,赏析高山流水,乐初起 如 ( ) 余音袅袅 激越时 如 ( ) 势不可当 舒缓时 如 ( ) 一路欢畅 乐终时 如 ( ) 起伏跌宕,A 急瀑飞泻 B 空谷回声 C 汇入大海 D 山泉流淌,B,A,D,C,绝唱,
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