启蒙运动 (2).ppt

1、启蒙运动,什么是 “ 启蒙 ” （enlighten）？ 就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动（enlightenment）？ 是发生在17、18世纪欧洲的一场反对封建专制和教会压迫的思想解放运动。,一、启蒙运动兴起的背景,经济：资本主义经济进一步发展,材料一： 1718世纪，工场手工业在欧洲发展程度很高，工商业普遍迅速发展。但是路易十四说：“朕即国家。”路易十六说：“因为我想这么做，这就合法了。,材料二：1718世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、

2、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。,政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展,材料四：英国科学家牛顿在1687年出版的自然哲学的数学原理中，提出了力学三定律和万有引力定律。它使人们认识到，宇宙的发展是有规律可循的，人们在认识自然规律的进程中不需要上帝，当时的资产阶级思想家们坚信，人们只要像研究自然科学那样运用理性主义的方法，同样可以揭示人类社会发展进步的规律。,科学：自然科学突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。,材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为

3、人文主义者的启发，开创了一个理性的时代欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。,思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想,启蒙运动历史背景,经济因素：,政治因素：,思想因素：,资本主义经济进一步发展,封建专制制度严重阻碍资本主义发展,文艺复兴、宗教改革促进思想解放,（根本原因）,启蒙运动兴起的背景,科技因素：,自然科学的发展,启蒙运动发生在十八世纪的欧洲，最初产生在英国。而后发展到法国、德国与俄国，此外，荷兰、比利时等国也有波及。法国是启蒙运动的中心，法国的启蒙运动与其他国家相比，声势最大，战斗性最强，影响最深远，堪称为西欧各国启蒙运动的典范。,时间: 地点： 核

4、心：,17世纪开始， 18世纪达到高潮,源于英国，中心在法国，波及全欧，影响全世界,理性主义,即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。,二、启蒙运动的代表人物及观点,伏尔泰,法国启蒙运动的领袖。他出生于巴黎，自幼受过良好的教育。伏尔泰是一位多才的作家，他的著作清新、机智。常带有绝妙的讽刺，对封建教会和封建制度的反动统治进行了猛烈的抨击，深受法国人民的爱戴。1778年，伏尔泰逝世于法国和瑞士边境的小城，1791年，法国大革命期间，人民把他的遗骸运到巴黎著名的先贤祠重新安葬。人们在他的灵车上写着这样的句子：“他教导我们走向自由”。,材料一：教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反人

5、类的犯罪史，是“罪恶的根源”。 观点1:抨击封建君主专制和天主教会、反对政治迫害、宗教愚昧 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来 在腿上带着踢马刺？一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。 观点2:提倡自由平等 材料三：我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。 观点3：提倡天赋人权 材料四：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。” 观点4：倡导君主立宪制,伏尔泰主要观点,【感受启蒙大师思想伏尔泰】,思考：以上材料体现了伏尔泰的什么思想？,“本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活，

6、人们的自然生活。”,伏尔泰语录：,伏尔泰追求的自由是什么？,要把人们从中世纪的愚昧和蒙昧中解放出来，建立自由、平等、幸福的理想社会。,“18世纪是伏尔泰的世纪！”,孟德斯鸠 （16891755）,孟德斯鸠是法国伟大的启蒙思想家、法学家。他不仅是法兰西科学院院士、英国皇家学会的会员，还是柏林皇家科学院院士。他的著述虽然不多，但其影响却相当广泛，尤其是论法的精神这部集大成的著作，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法。,【感受启蒙大师思想孟德斯鸠】,路易十四的名言：朕即国家；我死后哪管洪水滔天。,路易十四,政治上的自由是公共自由，要保障公共自由

7、，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的整体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马胜衰原因论,当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。 如果司法权同立法权合而为一，则将会对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。 如果同一个人或同一个机关行使这三种权力，那一切便都完了。,反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说

8、。他认为国家避免暴政的办法就是将立法、行政、司法三个权力分开，使其分别属于三个不同的机构。国王只有行政权，立法权和司法权分别属于议会和法院。 孟德斯鸠还强调三权互相制约的重要性，即防止腐败和极权。,【感受启蒙大师思想孟德斯鸠】,主张： 评价： 实践：,反对君主专制，主张君主立宪，提出三权分立学说,美国1787年宪法，实行三权分立原则,【感受启蒙大师思想孟德斯鸠】,美国的三权分立,卢梭（1712年1778） 他幼年辍学，长期漂泊不定的生活，既使他饱尝了寄人篱下的辛酸，也使他目睹了社会不平等给广大人民带来的深重灾难。他强烈渴望社会平等。他凭借活跃而丰富的想象力和深刻的洞察力，撰写了名著论人类不平等

9、的起源和基础、社会契约论. 在巴黎先贤祠中，安葬着卢梭。棺木正面雕刻着一只手，拿着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快将点燃一场惊天动地的革命，点燃整个巴黎乃至整个世界。歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”,【感受启蒙大师思想卢梭】,社会契约论,人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等国家主权来自人民不能分割和转让，人民有任命、罢免与监督行政人员之权，有推翻专制制度的起义之权。 卢梭社会契约论,卢梭的主要观点：（1）人

10、民主权；（2）社会契约论,人民主权思想，即一切权力属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者。,【感受启蒙大师思想卢梭】,卢梭的思想在理论和实践两方面都产生过很大影响。法国大革命中雅各宾派的领袖许多都是卢梭学说的信徒。人权宣言许多条文几乎直接照搬卢梭社会契约论的原文。国民大会的成立和审判路易十六都援引了“人民主权论”。,卢梭人民主权论的影响：,推动了法国大革命，其思想体现在人权宣言中。,随着启蒙运动的深入，读启蒙思想家的著作成为时尚。一些人还把伏尔泰和卢梭等启蒙思想家的画像挂在自己的书房里。本图是一位法国贵妇和朋友在伏尔泰塑像

11、下读伏尔泰的作品。,【感受启蒙大师思想18世纪法国】,三、启蒙运动的影响,对欧美：启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。,对世界：极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，对19世纪以后的亚洲国家有很大影响，如鼓励了近代中国和日本的一批仁人志士为改造社会而斗争。,【拓展】启蒙运动是对文艺复兴人文主义思想的继承和发展，表现在哪些方面？, 在批判对象上，文艺复兴主要；启蒙运动 。 从批判形式上看，文艺复兴借助 的名义，披着宗教的外衣； 启蒙运动 。 从涉及的领域看，文艺复兴集中于； 启蒙运动还集中在中进行。 从思想特点上看，文艺复兴提倡 ；启蒙运动崇尚， 启蒙运动思想家不承认外界的任何权威，把理性作为判断是非的唯一标准，且启蒙运动还描绘了，从而使启蒙运动比文艺复兴 。,反对宗教神学对人的束缚,批判反对封建专制制