专题复习二身边的化学物质(1)地球周围的空气.ppt

1、中考化学专题复习,专题二 身边的化学物质,第一单元： 地球周围的空气,学习目标,1空气的主要成分 2氧气 氧气的主要物理性质和用途，运用简单装置和方法制取氧气 氧气能与许多物质发生氧化反应 （认识空气对人类生活的重要作用，了解自然界中的氧循环）,知识网络,ZHISHIWANGLUO,重难点突破,ZHONGNANDIANTUPO,一、空气的成分,体积分数,He、Ne、Ar、Kr、Xe等气体的总称,（二）一般来说，空气中各成分的含量是 相对固定的。,（三）空气中氧气含量的测定,1. 实验现象：红磷燃烧时有大量 白烟生成； 打开止水夹后水进 入集气瓶内大约1/5体积处。,2. 实验原理：利用红磷（过

2、量）燃烧耗尽密闭容 器中的空气之中的氧气，使容器内 压强减小，导致水被吸入集气瓶内。,3. 实验结论：氧气约占空气体积的1/5。,红磷要足量； 装置要严密； 导管内的水应计入在内； 容器冷却后再打开止水夹；,否则结 果偏低,否则结 果偏高,4. 实验要点：,实验前要关闭止水夹； 点燃红磷后应迅速伸入集 气瓶并盖紧瓶塞。,能在空气中燃烧； 燃烧时只消耗氧气； 生成物不为气体。,5. 可燃物的选择：,如铁丝不行,如镁条不行,如硫、碳不行,（1）实验装置,6. 实验拓展,太阳光,水,白 磷,集气瓶内剩余4/5体积的气体主要是氮气，该实验还可得出氮气的有关性质（物理性质 无色无味的气体，难溶于水；化学

3、性质 不能燃烧也不支持燃烧）。,（2）实验结论,二、氧气的性质、制法、用途,(一)物理性质,无色、无味、气体, 密度略大于空气, 不易溶于水。,1. 与金属反应 3Fe+2O2 Fe3O4（剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体） 2Cu+O2 2CuO（红色固体变黑） 4Al+3O2 2Al2O3（耀眼白光,生成白色固体）,（二）化学性质,2. 与非金属反应 4P+5O2 2P2O5（大量白烟, ） S+O2 SO2（空气中淡蓝色火焰,氧气中蓝紫色火焰,生成刺激气味的气体） C+O2 CO2（完全燃烧） 2C+O2 2CO（不完全燃烧） 2H2+O2 2H2O（淡蓝色火焰）,3. 与某些化合物反应

4、 2CO+ O2 2CO2（蓝色火焰） CH4+2O2 CO2+2H2O（蓝色火焰）,（三）制法,均为 物理变化,(4)检验,验满 带火星的木条置于瓶口 检验 带火星的木条置于瓶中,根据气体密度和溶解性确定,根据反应物的状态 和反应条件确定,三、自然界的氧循环,1. 氧气的产生：植物的光合作用。,2. 氧气的消耗：物质燃烧、钢铁生锈、食物腐败等。,典型题精讲,DIANXINGTIJINGJIANG,1空气中体积分数最大的气体是 （ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,2蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ） A都产生火焰 B都放出热量 C都是化合反应 D都会生成氧化

5、物,3下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ） A木炭 B硫粉 C红磷 D铁丝,4.植物光合作用消耗空气中的（ ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体,5下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是( ),6下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中 正确的是（ ）,7在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的 是（ ） A带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 C氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价 都没有变化,8.对下列现象或做

6、法的解释不正确的是（ ） A.洒到地面上的酒会使房间充满酒味分子在不断运动 B.在钢铁制品表面涂油漆与氧气和水隔绝，防止锈蚀 C.燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭二氧化碳不支持燃烧 D.膨化食品变得不再松脆可能吸收了空气中的水分,9.在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。,(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。 (2)写出该实验中反应的

7、化学方程式 。,(3)小强测得实验结果如下：,由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l (填“”、“”、 “”)。造成该实验出现误差的原因可能是 。 (填序号) 没有交替缓缓推动两个注射器活塞；读数时没有冷却至室温 加入铜丝量太少；加入铜丝量太多 (4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是：；,通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反 应前后体积(或质量) 的变化，从而得出该种成分的含量。,10.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化 学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是 A都放出热量 B生成物都是固体 C都产生蓝紫色火焰

8、 D都是非金属和氧气反应,11.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是 A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C氧气能使带火星的木条复燃 D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活 动,12.下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。,根据上图回答下列问题： (1)生成氧气的三个反应都属于_反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用_作反应物。 。 (2)X的化学式为_；若反应在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为_。 (3)若反应的化学方程式为Y+2O2 点燃 CO2+2H2O，Y的化学式为_。 (4)在反应的实验中可以观察到的实验现象是 _。 (5)在做反应实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放_。 (6)反应至的相同点是（只写一条）_。,13.气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装 置图回答有关问题：,（1）仪器a的