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文档简介
1、,朱自清,学习目标,阅读欣赏,赏析文章,学习目标,1 诵读文章,体会作者 对大自然的热爱之情 2 学习运用多种手法写景的方法,返回,欣赏课文,品味优美的语言 ,并体会作者的思想感情,,返回,盼春、绘春、赞春这三个部分,按什么样的思路写的?,春天尚未来临,热切的盼望她的到来;待到她降临人间之后,则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。,绘春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,读后思考: 1,第一段,运用了什么修辞方法?突出了一个什么字? 2第二段,运用了什么修辞手法?总写春天,作者着眼于哪些景色的变化?这些景色的变化给人以怎样的感受?,连续反复和
2、 拟人 “盼”,运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天,作者着眼于山、水、阳光的变化,从宏观上感受到大地回春,生机勃发。,思考: 作者从哪些方面描绘春草图?在词语的运用上有什么特点?,情态:用了“偷偷”“钻”,给人以不知不觉的感觉, 色泽:“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜 爱, 长势:用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。 质地:用“软绵绵”,让人愿意和它亲近, 这段描写用了较多的叠用的形容词,对小草喜爱之情油然而生。,春草图,运用了拟人、排比、比喻、等修辞手法,朗读后思考:作者描绘春花图,抓住了什么特点?运用了哪些修辞手法?,花多,花艳,花甜,红的像火,粉的像霞,白的像雪,春花图,春风,最
3、难描绘,作者娴熟地用了触觉、嗅觉、视觉、听觉,把春风写得有感有情。请你分别说说各是怎样描绘的,你的感受又是怎样呢?,春风图,春雨图,作者抓住了春雨的什么特点,按什么顺序描绘出一幅诱人的春雨图?,作者抓住春雨细密、轻盈、绵长的特点。从静景写到动景,由近写到远,勾勒出一幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图,意境深远,十分诱人。,由景及人,春到人欢,与开头呼应。,“一年之计在于春”启迪人们:,抓紧春光努力工作,奋发向上,迎春图,“春天像刚落地的娃娃,“春天像小姑娘”,“春天像健壮大青年”,新 美 力,赞 春,这篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量。在五幅春景图中,作者描述春天景物的特征,表达美好的感受。文章语言简洁明快,形象生动,运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,对描绘景物
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