中考精英化学包头专题--第3讲-碳和碳的氧化物概要.ppt

1、化 学,第3讲碳和碳的氧化物,包头地区,考点1：碳单质的性质和用途,1透明的_、灰色的_和足球状的C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的_不同，因此它们的性质存在着明显差异。2常见碳单质的物理性质及用途,金刚石,石墨,碳原子排列方式,3.木炭、活性炭 (1)木炭：具有_的结构，因此它具有_能力。可用来吸附一些食品和工业产品里的色素和有异味的物质。 (2)活性炭(高频考点)：吸附作用较木炭强，可用于防毒面具的_罐，制糖工业的脱色剂，城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时也要用到活性炭。,疏松多孔,吸附,滤毒,考点2：单质碳的化学性质,1稳定性：常温下，碳的化学性质_。 2可燃性： 燃烧

2、充分时：_； 燃烧不充分时：_，说明了相同反应物在不同条件下生成物可能不同(相同点是均放出热量)。,不活泼,3还原性： 与CuO反应：_； 与Fe2O3反应：_(焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来)； 与CO2反应：_。含氧化合物里的氧被夺去的反应叫_；上述反应体现了碳的_性，利用此性质常用于_工业。,还原反应,还原,冶金,4碳还原氧化铜的实验：,实验时会观察到试管内的黑色粉末逐渐变成_色，澄清的石灰水_；实验时酒精灯上加网罩的目的是_；实验完毕后，要先把导管从直立试管中撤出，然后再熄灭酒精灯，其原因是_；然后再等到横卧试管冷却后才能把其内部的粉末倒在纸上观察，其目的是_。,红,变浑浊,使

3、火焰集中并提高温度,防止直立试管内的液体倒吸回试管内，使其破裂,防止生成的铜再被空气中的氧气氧化成氧化铜,考点4：碳循环及温室效应,1自然界中产生CO2的途径有_，消耗CO2的途径有_。 2温室效应的危害：,3防止温室效应进一步增强的措施：,化石燃料的燃烧及动植物的呼吸作用等,绿色植物的光合作用及海水的吸收,_可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产。,_减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；在日常生活中每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活等_。,考点3：实验室制取气体

4、的思路与方法,1选择适当的反应，包括_和_。 2选择合适的实验装置： (1)发生装置的选择依据：由反应物的_和反应_来确定。 固体和固体药品混合加热型(装置如图) 使用这类装置应注意： a试管口应稍向_倾斜；b.用排水集气法收集气体，实验完毕后，应将_，然后再_。 液体和固体(或液体和液体)反应不需加热型(装置如图A及变形装置图B),反应物,反应条件,状态,条件,下,导气管从水槽中取出,熄灭酒精灯,使用这类装置应注意：若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应插入_。 (2)实验室制取气体的收集装置： 依据气体的物理性质(是否_、密度_)和化学性质(是否与_发生反应)来选择。,液体药品的液面下,溶解于

5、水,比空气大还是小,水、空气,常用的气体收集装置(如下图)：,.气体难溶于水且不与水反应，可用_收集，即图_。 .气体的密度大于空气(或相对分子质量大于29)，可用_收集，如图_。 .气体的密度小于空气(或相对分子质量小于29)，可用_收集，如图_。,排水法,A,向上排空气法,B,向下排空气法,C,如下图所示密封收集气体装置,.A、B装置可用于排空气法收集气体。A装置收集密度比空气大的气体时，气体应从_端进入，收集密度比空气小的气体时，气体从_端进入；图B装置气体进出口顺序与之_。 .C装置用于排水法收集气体。应先在瓶中_，气体从_端进入。用排水法测量反应放出的气体体积时，气体从装满水的容器的

6、_端导入，排出的水经_导管流入量筒(量筒中收集的水的体积就是生成的气体的体积),b,a,相反,注满水,b,b,a,3验证所制得的气体。 4二氧化碳的工业制取。 工业上常用煅烧_的方法制取CO2，化学方程式为_。 5二氧化碳的实验室制取。 (1)反应原理：实验室常用_或_与_反应制取，化学方程式为_。 (2)实验装置：实验室制取气体的装置包括_装置和_装置。制CO2应选择与用_制氧气相同的发生装置，收集装置一般用_法，只能选择该方法收集的原因是_。 (3)检验CO2的方法：_。 (4)验满的方法：_。 (5)干燥方法：通常使用_浓硫酸_对CO2进行干燥，不能使用_、_进行干燥。,石灰石,CaCO

7、3CaOCO2,大理石,石灰石,稀盐酸,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,发生,收集,过氧化氢,向上排空气,CO2密度比空气大且能溶于水,通入澄清石灰水中，变浑浊,把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满,NaOH,碱石灰,考点5：一氧化碳和二氧化碳的对比,CO与CO2均由_碳_与_氧_元素组成，其化学性质_不相同_(填“相同”或“不相同”)，是因为_其分子构成不同_。,【例1】下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是() A璀璨夺目的钻石是由碳元素组成的 B长期未用难以开启的铁锁可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂 C铅笔芯主要是用铅和少量炭粉制成的 D活性炭可作防毒

8、面具的滤毒剂,答案C解析：钻石是由金刚石制成的，金刚石是由碳元素组成的单质；由于石墨具有滑腻感，因此可做润滑剂；铅笔芯不含铅，是由石墨和粘土混合制成的；活性炭作滤毒剂是利用其吸附性。,【例2】(2013，广州)下列关于碳及其氧化物的说法，正确的是() ACO和CO2都可将氧化铜还原为铜 BCO2的排放不是导致酸雨的原因 C在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼 答案B解析：CO2无还原性，不能将氧化铜还原成铜，A错误；CO2与H2O反应生成的H2CO3的酸性很弱，CO2的排放不能导致酸雨的形成，B正确；CO不能与澄清石灰水反应，澄清石灰水不能防止C

9、O中毒，C错误；常温下石墨化学性质不活泼，D错误。,【例3】(2014，苏州)下列关于二氧化碳的说法正确的是() A二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料 B实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳 C干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾 D若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨 答案C解析：二氧化碳不供给呼吸，但植物光合作用需要二氧化碳，二氧化碳可作为植物的养料，A错；实验室制取CO2用大理石或石灰石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸反应，故B错；CO2在空气中含量过高会引起温室效应，而酸雨是由SO2、NO2等引起的，故D错，只有C正确，故选C。,【例4】(2013，重庆)温室效应有功有过，产生温室效

10、应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是() ACO2能使干燥石蕊纸花变红 BCO2能使澄清石灰水变浑浊 C“低碳”是指较低的CO2排放 D温室效应为人类提供了适宜的生存温度 答案A解析：CO2接触干燥的石蕊，无碳酸生成，不能使干燥石蕊纸花变红，A错误；CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水，B正确；“低碳”是指较低的CO2排放，C正确；大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的能量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这就是二氧化碳的温室效应，正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到适合人类生存的温度，D正确。,【例5】

11、(2013，广安)二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法中正确的一组是() 二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红二氧化碳在水中的溶解度与压强成正比 进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验 一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡 A B C D 答案C解析：二氧化碳和一氧化碳的元素组成相同，但分子结构不同，性质不同，错误；二氧化碳不能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红，错误；二氧化碳在水中的溶解度随压强的增大而增大，但不能说成正比，错误；久未开启的菜窖会积存较多的二氧化碳，二氧化

12、碳不能供给人呼吸，人若贸然进入，会因为二氧化碳浓度过高缺氧窒息发生危险，正确；一氧化碳、木炭、氢气都能夺取含氧物质(氧气或某些氧化物)里的氧，表现出还原性和可燃性，正确；一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧中毒，甚至导致死亡，正确。故应选C。,【例6】(2013，成都)如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。,请回答下列问题： (1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管_(填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是_。 (2)将A、B装置连接，观察到的现象是_，可验证二氧化碳的性质是_。 (3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢

13、氧化钙的反应，该反应的化学方程式为_。 (4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯右侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是_，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是_。化学性质是_、_,答案(1)c用燃着的木条靠近E瓶b导管口，若木条火焰熄灭，则已集满(2)溶液由紫色变为红色二氧化碳能与水反应(3)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(4)燃着的蜡烛由下至上依次熄灭密度比空气大不能燃烧不支持燃烧解析：(1)A装置为二氧化碳的发生装置，E装置为二氧化碳的收集装置。二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，因此二氧化碳气体应该从E装置的c端通入，收集满后，二氧化碳会从b端逸出。因此，将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管c相连接。因二氧化碳不支持燃烧，检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条靠近E瓶b导管口，若木条火焰熄灭，证明瓶中二氧化碳已收集满。(2