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文档简介

1、制作：蒋盛建单位：德光小学，百分比和小数相互化，小数化分数，先把小数化成分的母亲作为10，100，1000分数，然后约分化简化。 第一，我会的！ 下一个分数变成小数，再说一遍，你是怎么想的，分数变成小数，用分子除以分母就完成了。 留两位小数，不能整除。=21100，=325，=0.12，=0.21，将下面的分数改写为百分比。35、212、9、18，分母为100的分数可直接转换成百分比。 好厉害啊，=50 %，=260 %，=78.9%，第二关，合作探索新的知识，思考：用学到的知识如何把小数百分比化？ 小数百分比，小数点向右移动2位，同时追加100分号。 你知道吗？ 小数点向右移动2位的话，原稿

2、数会扩大100倍增加100分号，缩小100倍。 原稿数量的大小不变。 使72%、118%、0.9%为小数。 可以直接将在72 %=72100=0. 72、118 %=118100=1. 18、0.9 %=0. 9100=0. 009、中学习过的百分比换算成小数吗？ 在删除合作交流、百分比小数、百分比符号的同时，将小数点向左移动2位。 我会的！ 如果删除百分号，则原来的数量为100倍；然后将小数点向左移动2位，则缩小为100倍。 原稿数量的大小不变。 小数转换为百分比，小数点向右移动两位，同时向后添加100分号，百分比转换为小数，删除百分比符号，小数点向左移动两位。百分比和小数相互化的方法，第三关，课堂体验！ 将小数转换为百分比，将小数点向后移动两位()； 要将百分比转换为小数，请将百分比符号()同时向小数点()移动两位。 右，百分满分，删除，左，我是填补的名人！ 判断正误，改正错误问题。 4. 6%=460 0.5=0.0 5 1=100 55%=55，(v )、(x )、(x )、(x )我以小专家来判断，是4.6%=0。 以小数表示是()； 百分比表示()，有()个1。 225，225，9，相信自己，我会的！ 2.25、扩大思想，1、填空： ():160.125=1() ()。 2、女生和男生人数之比为4

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