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文档简介

1、,第11课 晏子使楚,执教者：新兴县里洞镇中心小学 梁结红,品读3、4、5自然段，解决下面的问题： 楚王是怎样侮辱晏子的？晏子又是如何反击的？晏子的回答妙在哪儿？每次交手的结果怎样？请在课文中画出有关的句子，并在旁边写上批注。,自主学习,小组交流讨论，有不会的提出来与组员研究，组长分好工，准备汇报。,合作交流,一、汇报第一回合交手。 楚王是这样侮辱晏子的： 晏子是这样反驳的： 我来说说晏子回答的巧妙： 我来说故事的结果： 我们组汇报完毕，请问大家有什么补充或疑问？ 组长：请问老师有什么意见？ 组长：我们组汇报完毕，谢谢！,展示汇报,二、汇报第二回合交手。,展示汇报,第二回合交手既紧张又精彩，哪

2、个同学愿意表演呢？（注意观察人物的动作、神态、语言。）,拓展延伸,三、汇报第三回合交手。,展示汇报,四、晏子回到齐国，齐王大喜，给他开了个庆功宴，如果你也去参加了，你会怎样赞扬晏子呢？,拓展延伸,故事一:,一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说” _ 。”说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,课外拓展,总是给傻瓜让路,故事二:,有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走着，一个美国人走过来，傲慢地说：“我发现了一个小岛,这个岛上就缺中国人和猪这两样东西！” 吉鸿昌听了，不动声色地说：“看来，_，才会弥补这个缺陷！”,只有我和你一起去那个岛上,1、熟读课文，排演课本剧。 2、小练笔

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