九年级化学下册 第九单元 课题2 溶解度（第二课时）导学案 新人教版

1、溶解度(第二课时)学习目标：1.理解饱和溶液的意义，知道饱和溶液、不饱和溶液的相互转换。2.了解溶解度的含义，知道溶解度曲线和溶解度曲线表达的信息。3、了解影响固体物质溶解度和气体溶解度的因素。4.可以用饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的知识来说明生活中的现象。浏览导航：新课介绍：1。你认为在一定温度下能在一定量的溶剂中无限制地溶解什么固体？2.夏天或暴雨前池塘里的鱼为什么会出现漂浮的现象？3.夏天喝汽水后为什么继续打嗝？努力学习牙齿作业，就能解决牙齿问题！第二节课二、固体物质的溶解度1.自主学习：查看正文p36-372.更换和结论：(1)固体溶解的概念：在一定温度下某固体物质在100 g溶剂中达

2、到饱和状态时溶解的质量称为在牙齿溶剂中溶解。(2)影响固体溶解度的因素。与溶质、溶剂的性质和温度有关。溶质，溶剂的量，与压力无关。(3)溶解度曲线变化规律：大多数固体物质的溶解度随温度的提高而增加(例如KNO3，NANO3)。少数物质的溶解度不受温度的影响(例如NACL)。此外，极少数物质如CA (OH) 2的溶解度随温度上升而减少。3、气体物质的溶解度影响因素：温度越高，减少；压力越大，增加。追踪练习：1.影响溶剂中固体物质溶解度的大小因素是()固体溶质的性质温度压力溶质的质量溶剂的质量溶剂的性质A.b .c .d .2、饱和净化石灰水加热，以下叙述不准确()a，溶液清澈混浊B，氢氧化钙溶解

3、度随温度升高而增加c，溶液仍为饱和溶液d，溶液中溶质的质量下降3.有一杯在特定温度下饱和的硝酸钾溶液，要改变其溶质质量，可以操作如下()A.添加一定质量的硝酸钾晶体b .添加少量水C.温度降低d .恒温蒸发溶剂4.图中是A、B、C三种茄子物质的溶解度曲线。请根据图片回答。溶解度随温度升高而减少。溶解度随温度的增加而大大增加。溶解度不受温度的影响。(2)T3 C中A、B、C三种茄子物质的溶解度大小顺序(3)N点表示；(4)要饱和c的不饱和溶液，可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _温度(填充升高或降低)。(5)A、B、C三种茄子物质的不饱和溶液均为_ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5，20 时盐的溶解度为36克。(1)意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)将20C至40克盐放入100克的水中充分混合后，结果溶液必须在该温度下(饱和或不饱和)溶液，溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比例必须在该温度下。课后训练:1.证明某氯化钾溶液在20达到饱和状态的方法是()A.温度不变时，在溶液中加入少量水，溶液就会变稀B.取少量牙齿溶液冷却到10 ，氯化钾晶体就会析出C.取少量溶液，提高温

5、度，氯化钾晶体不能析出。D.温度不变的时候，在溶液中加入少量氯化钾晶体，晶体就不再溶解了2、对溶液的以下理解，错误的是()A.析出晶体后的溶液是其温度下的饱和溶液B.在溶液中进行的化学反应，通常比较快C.同一溶质的饱和溶液必须大于它的不饱和溶液的浓度。D.食物的营养成分经过消化后变成溶液，容易被人体吸收3.如右图所示，在冷守机上放入甲，乙两个试管(试管中)都有不溶解的牙齿溶液的溶质)，在甲试管中减少晶体，在乙试管中晶体增加，必须添加到烧杯中的物质()A.氯化钠b .氢氧化钠c .冰d .硝酸钾0cb温度()溶解解开度(g)a右边的图是A，B，C三种茄子物质的溶解度图。在现有特定温度下，A、B、

6、C的不饱和溶液可以通过三种茄子方法变为饱和溶液：溶质增加、蒸发溶剂增加或温度升高()a、a溶液b、b溶液c、c溶液d、溶液a和c溶液5、夏天，实验者在实验室内配制并密封了一瓶饱和的硝酸钾溶液，到了冬天，发现瓶底析出了大量的晶体。这是因为()A.溶液中溶剂质量降低b .切换到不饱和溶液C.温度下降，降低硝酸钾溶解度d .提高溶液中溶质质量6.在相同温度下，A、B和C这三种茄子物质的溶解度(S)，是从大到小的S (A) S (B) S (C)，等质量的A、B和C这三种茄子饱和溶液中溶剂的质量a . m(a) m(b) m(c)b . m(b) m(c) m(a)c . m(a) m(c) m(b)

7、d . m(c) m(b) m(a)7，右图表示M，N两种固体物质的溶解度曲线，下图说明为()。在A.30时，m的溶解度小于n的溶解度B.p点表示m，n在t 的溶解度相同C.m，n都是不溶性物质D.阴影的每个点对应的溶液(不包括曲线上的点)是m的不饱和溶液，n的饱和溶液图为a，b两种物质的溶解度曲线。在T1 C中，在装有100克水的烧杯中分别加入A克A物质和B克B物质，充分混合后加热到T2 C。以下说明为()在A.t1时，AB两种物质的溶解度相同。两杯溶液都是不饱和溶液B.t1时，AB两种物质的溶解度相同，A溶液为饱和溶液，B溶液为不饱和溶液在C.t2中，A的溶解度大于B的溶解度，两种溶液都是

8、不饱和溶液。在D.t2时，A的溶解度大于B的溶出度，A的溶液为不饱和溶液，B的溶液为饱和溶液9.下面的甲是A、B、C三种茄子固体物质的溶解度图。(1)在甲岛T2 C中，A、B、C三种茄子物质中，溶解度最大的是P点所表示的意义，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) T1 C中，将B物质的不饱和溶液改为饱和溶液的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在乙图中可见，在20C时，将试管放入含有X的饱和溶

9、液的烧杯中，在试管中放入几片镁，添加5毫升稀盐酸，立即产生很多泡沫，烧杯中混浊，X可以是A、B、C三种茄子固体物质中的哪一种？10.素英做饭的时候发现了一个茄子问题。很多因素会影响盐溶于水的速度。(1)写下你能想到的盐能影响溶于水的速度的两个因素，并推测牙齿因素对盐溶解速度的影响。(。因素 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，影响因素，影响。(2)从你列出的因素中选择一个，通过实验验证你的猜测。你们设计的实验方案是：11、使用溶解度表和溶解度曲线回答以下问题。B是溶解度曲线。60C，在100 G水中加入100 G硝酸钾，结果溶液是(用“饱和”或“不饱和”溶液填充)溶液，60C的牙齿溶液冷却到30C时，析出晶体的质量为G。12，右边的图是A.B两种固体物质的溶解度曲线。请回答以下问题：(1)P点的含义是。(2)T2将60g A物质放入100g水中充分混合后，结果溶液质量为G。(3)将接近饱和的A物质的水溶液转变为饱和溶液的方法(回答一个就可以了)。13、使用所学的知识说明以下现象：(1)我国北方地区的一些小盐湖，冬季湖底有纯碱晶体析出，夏天偶尔可以看到盐晶体析出。分析下表(氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度)，试图解释这种现象