青岛版（六年制）小学三年级上册数学教案 单元概述与课时安排 (8).pdf

1、第二单元第二单元 快乐大课间快乐大课间 两位数乘一位数两位数乘一位数 单元备课部分单元备课部分 教材分析教材分析 本单元的知识点是两位数乘一位数。学生在一、二年级已经掌握了一位数乘 一位，初步认识了简洁的意义，掌握了乘法口诀，能口算表内乘法及倍数，这是 学习本单元乘法的重要基础。正确理解并掌握这部分内容，既有利于学生进一步 加深对乘法运算的理解，提高运算能力，也能为学生继续学习两位数乘两位数打 好基础。 本单元由浅入深， 呈阶梯状上升， 在本册的教学中起到承上启下的作用。 在编排上既总结、利用了前面所学的知识，又为今后继续学习更复杂的内容作铺 垫，体现了由易到难、由简单到复杂的数学思维规律。

2、本单元根据学生年龄特点和生活经验，选取身边熟悉、新颖、感兴趣的内容 为素材，让学生更好的认识自己、认识学校、认识社会、认识自然，体验到数学 学习与生活密切联系。本单元选取了学校生活素材“快乐大课间”。让学生 通过参观丰富的大课间活动从中找数学信息、提数学问题，从而学习数学知识， 这样安排有效地增强了学生学习数学的欲望。 本单元特别注重计算方法的多样化，学生通过观察、分析，独立探索出各自 的计算方法，可以摆小棒或方块、也可以口算、估算、笔算，然后学生展示、交 流各自的方法，总结出正确地计算方法，以此体现个性化的学习。 本单元以富饶的大海为主要情境，分 5 个信息窗，从出海归来养殖海 产品加工海产

3、品销售海产品海产工艺品，包含了两、三位数乘一位 数的不进位和进位乘法；乘法的竖式计算；末尾和中间含 0 的三位数乘一位数乘 法；混合运算。这是初次接触乘法的竖式计算，是以后学习多位数乘法的基础。 教学目标教学目标 1. 掌握整十数乘一位数的口算方法及两位数乘一位数（不进位和进位）的 笔算方法。 2经历探索计算方法的过程，初步形成探索意识。 3会独立思考，表达想法。 4能用两位数乘一位数的有关知识发现、提出解决数学问题。 5知道同一问题有不同的解决方法。 6能在他人帮助下，积极参与数学活动。 7了解数学与生活的密切联系。 重点、难点重点、难点 教学重点：理解和掌握两位数乘一位数的算理和算法。 教

4、学难点：两位数乘一位数（进位）笔算的算理和算法。 教学建议教学建议 1经历过程，在情境中体验、理解两位数乘一位数的算理和算法。 充分利用教材所提供的问题情境，引导学生在观察、操作、交流、反思等活 动中，掌握知识、技能。本单元以学生喜爱大课间活动为素材，在活动中，激发 学生主动探索，通过学生动手操作交流自己的算法，总结出正确计算方法的基础 上加深对算理的理解。 2处理好算法多样化与教学重点之间的关系。 在实施教学活动时,应尊重每个学生的个性特点，允许学生用不同的知识、 思路解决问题。在学习本单元时，我先让学生根据数学信息列出算式，然后通过 小组交流的形式，探究计算方法。教师应充分尊重学生的想法，提倡算法多样化 的同时，适时关注本单元的教学重点。 3.注重培养学生的问题意识。 在教学本单元时，我让学生观察情境图，在参观体育大课间的过程中激发学 生去主动发现、提出问题，运用已有知识经验解决问题，培养其问题意识。 课时安排课时安排 课题课时 1.两位数乘一位数（不进位）1 课时 2. 两位数乘一位数（进