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文档简介

1、九年级思想品德教学演示 (总复习课）,全面建设小康社会,第二目、奔向全面小康,第一目、全面小康的蓝图,第一目、全面小康的蓝图,一、小康目标的提出,1、小康目标的提出,（1）、是谁首先提出了小康社会目标？,（2）、小康目标提出的根本目的是什么？,（3）、小康社会的基本标准是什么？,2、总体上达到小康的意义（见书）,（全国人民生活小康水平的基本标准有哪些？）,二、全面小康社会,1、全面小康,（1）、全面小康的奋斗目标包括哪些方面？,（2）、全面建设小康指的是什么？,（3）、建设小康社会最关键的目标是什么？,（4）、这个关键目标的实现对老百姓有何意义？,2、解析构想,（全面小康“构想”的具体指标按内

2、容分类？）,（经济发展、社会文明、生活质量、城乡协调、环境优美等）,3、历史地位,（1）、在我国现代化建设三步走的战略目标中，全面建设小康社会这一目标处于怎样的地位？,（2）、我国现代化建设三步走的战略目标是什么？,4、畅想2020,第二目、奔向全面小康,一、分析差距,1、怎样理解我国现阶段的小康？,激发社会各种生产要素，充分调动一切创造社会财富的源泉，努力构建社会主义和谐社会,4、为构建和谐社会献言献策,国家、社会、政府 公民、青少年,国家要加大对农村和落后地区的投资和扶持；,要激发一切创造源泉，努力实现共同富裕；,坚持科学发展观，科学合理地开发资源，大力发展循环经济；,积极宣传科普知识，提升广大群众的科学文化素质和思想道德素质；,深入开展社会主义荣辱观的教育，推进社会主义精神文明建设；,作为青少年，要努力学习科学文化知识，提高自身素质；,积极参加学校、社区的益活动，培养自己的劳动意识奉献精神；,要自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做守法的小公民；,要从小事做起，勇于承担责任，培养强烈的社会责任感；,强化训练：,请选择前面列举的某一种不和谐的现象，说明导致其出现的原因。提出整改的可行建议。,初三政治教学演示,参考资料,1、教材思想政治， 一年级（下）；,2、中学生时事政治报 初中版；,3、图片辑取，

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