人教版四年级下册语文园地三(完美版).ppt

1、语言花园三，字数统计，阅读，阅读和写作，旅游年轻的海龟海滩侦察尝试愿意回到海鸥补救蝙蝠清除捕捉飞蛾蚊子避免尖锐的钟形苍蝇揭露障碍屏幕一无所获，从废墟中提出的无知，气喘吁吁和响亮的天空，字数统计，阅读和记忆，筑巢摇篮，甚至肥沃的担忧，大坝侵蚀，崩溃和植被破坏，管理扫帚，腐烂的土壤，栖息地，捕食，繁殖，统一的翅膀，灾难和困难。你想做什么都很容易，枯枝、腐烂的树叶、异想天开、机器毁坏、死亡等等。第三单元，四年级第二册，自然的启示(作业指导)，第5页，第6页，第7页，第8页，第9页，口语交际与练习，义务教育课程标准实验教材，语文四年级第二册，第10页，口语交际练习，来自自然的启示在这次综合学习中，我们

2、对自然给人类的启示有了更好的理解，也收获了很多。让我们举行一个学习成果报告会，可以介绍收集到的关于自然启示的信息，谈论我们所学的发明的例子，谈论我们从动物和植物中获得了什么灵感，我们想发明什么。先分组交流，然后派代表上课汇报。在报告中，听众可以就他不理解的事情向别人寻求建议。交流后，写下你在综合研究中的发现，也写下你的活动或经历。写完后，学生们互相修改。交流话题，(1)、(2)、(3)、(11页)，要求写下你在综合研究中的发现，你也可以写下你的活动或经历。1.你可以介绍收集到的关于自然启示的信息。2.你也可以谈论你学到的发明的例子。3.你也可以谈论你从动物和植物中得到什么灵感，你想发明什么。第

3、12页，首先，帮助您收集材料和选择材料，1。关于天气的启示：如：天空中的鱼鳞，不需要翻太阳谷；鸡呆到很晚，鸭子大叫，风雨很快就来了；蚂蚁移动蛇的通道，明天会有大雨；春雾、夏雾、秋雾、冬雾和雪；长期的雨和大雾会使天气晴朗，长期的雨和大雾会使天气下雨。第13页，天空中有鱼鳞，你不需要在山谷中翻转太阳。第14，1页。帮助你收集材料和选择材料。2.灵感来自动植物的结构和生活习惯：如用青蛙眼睛的特殊结构制作电子青蛙眼睛；荧光灯是利用萤火虫的发光原理制成的；用云杉建造了一座广播电视塔；比赛用的泳衣是用鲨鱼的形状设计的。雷达是用蝙蝠的超声波制作的，第15页，降落伞是用松鼠的尾巴设计的，迷彩服是用动物的迷彩防

4、护设计的，第17页，贴纸是用章鱼的吸盘设计的，第18页，第19页，第1页。帮助你收集材料和选择材料。关于环境的启示，如温室效应，3360。洪水和干旱激励我们加强植被保护；生态失衡和物种的消失启发我们不要过度贪婪地掠夺；植物的光合作用告诉我们应该多种树，少砍树。20，小组交叉流动，1。在小组中发言时，其他人应该仔细听。如果你不明白，就向别人寻求建议。如果你发现有问题，你可以提出合理的建议。1.每个人都谈论他们收集了什么样的信息(理解植物生长的奥秘；发现动物许多奇怪的能力；观察其他自然现象。)是如何给人类以启示，什么问题已经解决了。2.告诉我你所学的发明和创造的例子。3.谈谈你从动物和植物中获得了

5、什么灵感，你想发明什么。口头交流，21。报告，1。小组代表在舞台上发言。听完后，你可以就你不理解的地方征求意见，并对介绍不够清楚的地方提出建议。3.舞台上和小组中的学生及时回答问题，并以开放的心态接受他人的建议。22.综上所述，大自然的神秘是无穷无尽的。大自然以宽广的胸怀欢迎我们，成为我们亲密的伙伴，成为我们发明和创造的源泉。让我们去大自然，探索工作，写下你在综合研究中的发现，也写下你的活动或经历。写完后，学生们互相修改。大自然的启示综合学习，知道哪项发明创造了一个短篇故事，并谈论感受和经历。听你的同学谈论他们观察到的现象，思考发明。你自己的感觉。1、解释活动主题，略写活动形式。2.特定示例的

6、描述。3.永远写下收获，表达未来的实践。你对自然法则的了解，你想发明的东西。大自然的确是人类的老师。只要你仔细观察，你就能发现一些东西并从中获得启示。1.含羞草默默地收集它的叶子，这告诉我们不要公开。2.成熟的麦穗低垂着头，这教会了我们谦逊。3.温和的水滴可以滴过岩石，这教会我们坚持。4.一群蚂蚁可以举起大骨头，这教会了我们团结。5.蜜蜂在花丛中忙碌，这教会我们努力工作。向大自然学习。大自然奇妙而多彩。2.无言的自然之书用如此无言的一页向我们无声地揭示了这样的真理。3.从出生开始，他们就只想一天一天往上爬。4.同学们，用我们明亮的眼睛和聪明的大脑，我相信我们也能发现许多大自然的奥秘。27.在这

7、次综合学习中，我学到了很多科学知识。2.随着对自然的深入探索，人类激起了强烈的发明创造欲望。3.科学技术正在改变我们的日常生活。4.美好的生活离不开科学家的发明和创造。科学家们为此付出了巨大的代价，流下了汗水。28.科学界的奇迹和大自然的奥秘是无穷无尽的，等待着我们去探索。任何发明和创造都不可能在一天内完成。只有坚持，努力探索，经得起失败的考验，它才能成功。只有不断摆脱缺点，事情才能朝着更好的方向发展。人也是如此。只有不断摆脱缺点，我们才能不断进步。29.善于观察，用你的大脑从大自然中获得宝贵的启迪。科学注重事实证据，但科学思想是可以大胆创造的。对大胆想象的严格实验和论证最终导致发明和创造，这

8、就是科学。做科学和做人是有联系的。性格上的毅力使这个人能够坚持实验，勇于创新，永不放弃研究，这也影响了科学家的性格。经验，第30页，任务1，1。灵感来自天气： 2。来自动植物的结构和生活习惯的启示。来自环境的灵感，请想一想，把你选择的写作材料写在一个小纸条上。格式：我要写，它给我的启示是。比如，我要写蝗虫有很强的跳跃能力，它给我的启示是折叠的纸蛙有很长的后腿，跳得很远。捕捉蝗虫的启示，第31页。第二，帮助你掌握要点和学习方法。要点：本练习的重点是表达来自大自然的启示，让学生学会发现信息，整合信息，关注自然，理解自然。第32页，第二，帮助你掌握要点和学习方法。2.从这组课文中学习方法。通过描述观

9、察期间发生的事件，我们可以揭示我们的启示。通过描述“我们”为了拯救小海龟而伤害它们的故事，自然之路揭示了如果我们不按照自然法则行事，结果将与我们的愿望相反。通过收集数据，我们研究自然现象并揭示我们的启示。通过阐述2000年以来黄河发生的变化及其原因，阐述了黄河是如何变化的。揭示了我从中得到的启示：摧毁森林是彻头彻尾的自杀；要合理规划和利用土地，同时建设大量水利工程。通过发明和创造，我们可以揭示人类从中获得的启示。蝙蝠和雷达写道，科学家探索了蝙蝠飞行的秘密，从中获得了灵感，并发明了雷达。第33页，任务2:2。通过描述观察过程中发生的一个事件，揭示你得到的启示，从这组课文中学习。通过收集数据来研究

10、自然现象，我们可以揭示我们的启示。通过发明和创造，我们可以揭示人类从中获得的启示。请告诉我们你打算用哪种方法写作。第34页，优秀作品欣赏：捕捉蝗虫的灵感大自然是一个奇妙的世界，有许多惊人的奥秘。夏天，当我来到姑姑家玩耍时，我看到许多蝗虫在茂盛的山坡上移动。我想抓一只蝗虫带回家观察。但就在我要用手覆盖一只蝗虫的时候，它跳了起来，消失得无影无踪。哇，它能跳得这么高。是什么让它跳得这么高？一连串的问题困扰着我，所以我决定好好看看蝗虫。第35页，我抓了一只蝗虫，带回家观察。我看见蝗虫有一对翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，但是它的前腿又短又小。我又一次把蝗虫放在地上，用放大镜观察它。首先

11、，它的后腿踢向地面，然后它跳起来，它的跳跃高度大约是40厘米。所以，是蝗虫强壮的后腿让它跳得这么高，我肯定是这样。后来，我问了大人，并在网上查找了信息。结果都证明我的想法是正确的。通过对蝗虫的观察，我想到了折叠的纸蛙，它的后腿也又大又长。当我们按下纸蛙时，它会跳出很远。大自然的神秘是无穷无尽的，这需要我们去探索。蝉为什么会发声对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我经常躲在树下静静地观察。我发现当蝉唱歌时，它们总是“挺胸”和“竖起尾巴”。这是为什么？有一天，我抓了一只蝉并观察它。我摘下蝉的翅膀，把它放在地上。它在地上拍打着小翅膀，哭了；我又打碎了它的针嘴，但它还是哭了。蝉依赖什么发音？经过反复

12、观察，我发现声音似乎来自胸腔。所以，我抓住它，看到它的凹部两边有一个鳞片状的硬壳，里面像一对透明膜。当蝉鸣时，电影慢慢后退。当我用手轻轻保护这个地方时，蝉叫了起来。我不停地挤压，它不停地尖叫。我认为：这对电影是它的发音装置！我刺破了胶卷，不管我怎么捏，它都停止了尖叫。后来，妈妈告诉我，这是蝉的“共鸣板”，是雄性蝉的一种特殊发音装置。当发音膜的肌肉收缩和振动时，蝉会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以它们是哑巴。这时，我明白了为什么蝉在叫的时候总是喜欢“挺胸”和“竖起尾巴”。揭开知了发音的秘密，我又一次尝到了思考和学习科学的甜头。大自然的启示大自然就像万花筒。各种奇怪的自然现象不时在我们身边出现，但

13、在有趣的问号中，最令人难忘的是我发现了含羞草害羞的秘密。去年，我妈妈买了一盆含羞草，它长得非常茂盛。我非常喜欢，我觉得他的名字很有趣。像我一样展示内心。我很想知道它是如何害怕“羞耻”的。有一次，我轻轻地抚摸它的叶子。结果，它的叶子立即关闭了。我很好奇，所以我用手摸了摸其他的叶子。同样的事情发生了。我走到一边，不再碰它。过了一会儿，我没想到它的叶子会慢慢散开。此外，我还发现它的叶子会在雨天和强风中折叠。为什么含羞草的叶子会合拢？为什么它会在雨天和强风中关闭？“它真的像人一样害羞吗？”我很困惑，问了我妈妈一些问题。我妈妈说：“你自己去找答案吧。”我查了很久，终于找到了原因：含羞草的叶子和叶柄含有大

14、量的水分。当你用手触摸它时，叶子上的水流到其他地方，所以叶子卷曲了。相反，当用手触摸叶柄时，水流到很低的地方，整片叶子向下下垂。它的叶子在雨天和强风中会下垂，这是保护自己免受暴风雨侵袭的方法。然后我突然意识到含羞草其实并不害羞！此时我非常兴奋，因为我在科学的花园里摘了一朵小花，在知识的海洋里抓了一条小鱼，我永远不会忘记。第38页我会教你概述我的发现。开始时，直接指出(大自然是一个奇妙的世界，有许多惊人的奥秘。)中间：详细描述一个故事，你如何观察和体验自然现象。(首先，我观察到蝗虫在草地上跳得很高的现象，然后我做了一个小实验，发现蝗虫的后腿使它跳得很高。在询问成年人并在网上查看信息后，我证明了我

15、的发现在很多方面都是正确的。)谈谈你的启示。(当我们想到折叠的纸蛙时，它的后腿也又大又长。当我们按下纸蛙时，它会跳出很远。大自然的神秘是无穷无尽的，这需要我们去探索。)，第39页，许多动物都有脚，但壁虎的脚不同。壁虎脚上有吸盘，轻轻一吸，它就能在墙上自由行走。壁虎在打猎时很容易用这些脚捕捉食物。我们可以从壁虎的脚上学习并解决许多问题。根据壁虎脚上的吸盘，你可以像壁虎一样在墙上行走，这叫做“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，消防队员在灭火时，可以轻松地将灭火工具送到楼上，迅速灭火。在攀岩比赛中，运动员可以穿着“吸盘鞋”和“吸盘手套”，牢牢抓住岩石，这不仅降低了运动员的难度，而且保证了安全，两全其美。粉刷

16、墙壁时，画家穿“吸盘鞋”，这样刷起来就容易多了。大自然就像人类的老师，给我们灵感，等待我们去发明和创造。第40页，第三，教你概述我的发明，首先说出你所观察到的，并具体写出观察和发现的过程；然后写下激励你的东西和你将要发明的东西；然后写出你发明的能给人们生活带来便利的东西的外观和功能；最后，谈谈为了实现你的发明，你打算做什么样的努力。41.写出大纲，标题：中心：并通过叙述表达你的感受。1.从： 2开始。描述一个(或两个)具体案例3。受到自己的启发：以：42结尾。车前草是一种非常常见的草，它的叶子呈螺旋状排列。这种安排使每片叶子都得到足够的阳光，这有利于植物的生长。建筑师根据芭蕉叶的形状设计建造了

17、螺旋建筑，让每个房间都能享受到明亮温暖的阳光，避免了普通建筑在这方面的缺点。车前草，第43页，根据对蜜蜂“自然罗盘”的天气路径、地磁导航和重力场导航能力的研究，模拟设计了一种可以提高分辨率的电子模型，可用于摄影、电视、识别机等。建筑第44页，“薄壳结构”一个人拿着一个鸡蛋，用力挤压它，但是不管他怎么努力，他都不能压碎它。薄蛋壳能承受如此大压力的原因是它能将压力均匀地分布到蛋壳的各个部分。根据这种“薄壳结构”的特点，建筑师设计了许多轻质、节材的建筑。人民大会堂、北京火车站和许多其他著名建筑的屋顶都采用这种“薄壳结构”。随着时间的推移，向(一朵花和一片草)致敬，并启发(一种自然现象)你是我老师的感觉(一种自然现象)和思想(一种自然现象)。你可以选择美好的开始。大自然教会了我们很多知识，给了我