2010.5.12家长会发言稿材料.ppt

1、欢迎来到你亲爱的父母，2010年5月12日。这个学期学生的语文成绩和期中语文考试成绩是88.6分。班级平均分数是88.6分。本学期第十五单元汉语测试的班级成绩在英语和汉语三个科目中名列前十。表扬，期中语文考试前十名，表扬，语文单元考试前十名。抄写将安排在周末，考试结果将在星期一听写。5月11日下午，第六单元：随着时间的推移听写句子。注：共有6个句子和76个单词。背诵和抄写安排在周末。背诵和听写安排在星期一。检查结果于昨天星期二下午公布。5月12日上午，在第六单元写了三首古诗的学生作业不工整。陆长义等19人：我们今天谈的话题还是错的。可以看出这些学生和老师正在谈论它，而他根本没有在听。2.许齐欣

2、，姜龙杰，今天早上，我还没做完就交了作业。不该发生的事情，成绩背后的问题：1。学习态度不正确，学习的重要性不明确，我想学什么和我想学什么的关系不正确。2.作业的目的不清楚。大多数学生认为老师让我做作业，但我做作业是为了完成老师布置的任务。不要敷衍了事地巩固你所学到的东西。3.父母对此不够重视。我想如果我把我的孩子给你，那是你的事，有些父母检查孩子的作业只是一种形式。4.有些孩子撒谎骗人，例如，第六单元背诵和听写“长时间积累”的句子。5.学习粗心，对作业没有认真负责的态度。1.勤奋2。方法提前预习，及时复习，用红色修改，并询问你是否理解。3.坚持父母敦促现在多付钱，尽自己最大的努力和责任，这样他

3、们就可以放松，在未来享受更多的家庭幸福；我也有一个快乐的晚年。提示，1。需要家长配合：1。充分利用学校的时事通讯，注意老师发来的信息。2.永远要知道孩子和什么样的人交往。3.在假期和周末，督促孩子多读书，少看电视。4.不要轻易放弃。多关注和监督孩子的学习。多注意孩子的成就和表现。培养孩子的好习惯。5.经常与老师保持联系，及时反映孩子在家里的学习和行为，促进及时的双向互动教育。6.督促孩子少玩电脑，不要玩网络游戏。在批评中，他学会了谴责；在鼓励中，他学会了自信；在耐心中，他学会了耐心；在赞美中，他学会了感恩；在接受中，他学会了爱；在分享中，他学会了慷慨；真诚地，他学会了平静地生活。如果一个孩子住

4、在，首先，班级的质量决定了成绩，一些学生不预习功课，经常忘记带东西，上课注意力不集中，做小动作，说小话，看窗外不想记笔记，所以课堂效率低。第二，效率上存在差距。在学校，一些学生自我意识差，没有充分利用午休和自学时间学习。放学后，我没有及时回家，在外面闲逛，很晚才进入学习状态。我做完作业后没有复习预习。周末和假期太放松了。先玩，然后学习。前松后紧，质量差。第三，作业的质量值得注意。有些学生作业粗心，作业中有很多错误。老师评论的练习没有及时修改，导致已经做的练习重复出现错误。不是思考，是猜测。当你做作业的时候，你不用费心翻书再看一遍，只想完成任务。如果你有答案，要么捡起来抄下来，要么你就不用费心去校对答案，然后随便写下来。4.家庭合作是关键。学校教育离不开正确的家庭教育的配合。没有良好、正确、合理的家庭教育合作，无论教师和学校多么优秀，都不可能产生良好的教育效果。家长应积极监督、检查作业、预习和复习工作。我真诚地期待与你合作