二氧化碳制取的研究1.ppt

1、CO2,?,0.03,课题2 二氧化碳制取的研究,碳和碳的氧化物之,课题2 二氧化碳制取的研究,碳和碳的氧化物之,一、探究制取CO2的药品及反应原理,一、探究制取CO2的药品及反应原理：,问题一 下面四种方法都有二氧化碳产生，都能用来实验室制取二氧化碳吗？,提示：生成气体是否纯净、易于收集、产生气体的速度是否适中、操作是否简便等方面来考虑。,木炭在氧气中燃烧,蜡烛燃烧,碳还原氧化铜,人呼吸,一、探究制取CO2的药品及反应原理：,2、选择制取气体的药品的一般原则是：较易反应、反应速度适中、产生气体易于收集、操作简便等。,问题三 上述四个反应也能产生二氧化碳，都适合用来实验室制取二氧化碳吗？,大量

2、气泡，反应速度适中,少量气泡,反应一会，就停止,大量气泡，反应很快,结论： 1、实验室制取二氧化碳的最好原料:,大量气泡，反应很快,石灰石和稀盐酸,实验室制取二氧化碳的原理,CaCO3 + HCl,碳酸不稳定易分解：,H2CO3 = CO2 + H2O,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ,2,H,CO3,Cl,Ca,+,2,2,反应原理：,CaCO32H2SO4CaSO4 H2O CO2,大理石和稀硫酸反应一会，为什么会自动停止？,思考?,CaSO4是一种微溶于水的白色物质，它覆盖在未反应完的碳酸钙的表面，阻止了反应的继续进行，反应便自动停止。,思考?,实验室制

3、取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？,浓盐酸具有很强的挥发性，能挥发出氯化氢气体，使收集的二氧化碳因混有氯化氢气体而不纯,所以不能。,一、探究制取CO2的药品及反应原理：,问题二 如何检验一种气体是二氧化碳？,用澄清石灰水检验，若石灰水变浑浊，则该气体是CO2,二、探究制取CO2的发生装置,【复习】我们在学习氧气的制取的时候就学过以下的气体发生装置：,A,B,C,用上面的发生装置填写下表：,反应物是液体或固体和液体 不要加热(常温),反应物是固体 需要加热,固体 加热型,固液混合不加热型,我们已经知道,反应物是液体或固体和液体 不要加热(常温),反应物是固体 需要加热,固体,CaCO3 + 2

4、HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ,液体,不需加热,固液混合不加热型,不加热型 固液混合,控制反应的发生和停止,控制反应的速率,便于添加药品,二、探究制取CO2的发生装置,针筒 锥形瓶 平底烧瓶 烧杯 试管 集气瓶 A B C D E F,长颈漏斗 导管 分液漏斗 酒精灯 G H I J K L,选择以下仪器设计制取二氧化碳的装置：,双孔,你会组装吗,可组装的一些发生装置：,A,B,D,E,F,C,三、探究制取CO2的收集装置,气体的收集装置也学过下面几种：,D,E,F,向上排空气法,排水集气法,向下排空气法,已知空气标准状况下的密度是1.29g/L,下列是某些气体的物理性质,由

5、上表信息可知，氧气可以用 收集，氢气可以用 收集，甲烷可以用 收集，二氧化碳可以用 收集（填标号）,D,E或D,E或F,E或F,气体的收集装置共有三种：,D,E,F,向上排空气法,排水集气法,向下排空气法,三、探究二氧化碳的收集装置,气体的收集装置共有三种：,D,E,F,向上排空气法,排水集气法,向下排空气法,二氧化密度比空气大且能溶于水，所以收集二氧化碳只能用向上排空气法,三、探究二氧化碳的收集装置,实验室里制取二氧化碳,实验步骤：,检验方法,澄清石灰水 变浑浊,验满方法,连接仪器,检查气密性,加大理石,加稀盐酸,收集气体,集满后正放在桌面上,四、本课小结,2、掌握制取二氧化碳的发生装置，最

6、好能画出来，并能说出选择这种装置的理由。,3、掌握制取二氧化碳的收集装置并说说选择这种装置的理由。,1、记住实验室制取CO2的药品并能写出化学方程式。,反应物是固体和液体 不要加热(常温),二氧化碳可溶于水，密度比空气大。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ,谈收获，理新知,1、凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用（ ）装置。,2、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（ ）装置。,A,如果要加热呢？,A,B,B,你发现了吗？,长颈漏斗没有 插入液面下,出气导管太长， 插入了液面下,没有用向上排 空气法收集,下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错

7、误？为什么？请改正？,拓展思维,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取 硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ， 收集装置 。,A,C,D,E,B,B,D,本课题小结：,二氧化碳实验室制法,1、反应的药品,2、反应的原理,3、装置图,4、验满方法,5、检验方法,大理石（或石灰石）和稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。,将气体通入澄清的石灰水，石灰水 变浑浊，证明生成的气体是CO2。,导管只需突出胶塞少许,导管口应插到集气瓶底,长颈漏斗下端应插到液面以下,二氧

8、化碳的工业制法：,煅烧石灰石法：CaCO3 = CaO + CO2,高温,生活小常识,长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的水垢（主要成分为碳酸钙），既不卫生还会对人体造成一定影响。可加入适量的食醋（含有醋酸）除之，同时还会产生二氧化碳气体。,【B、D】,右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？,知识拓展,右图为某兴趣小组设计的“微型”实验装置，用来制取少量二氧化碳并检验。A处装的

9、液体药品_，B处放的固体药品是_；“微型塑料滴管”相当于气体发生装置中的 （填一种常见仪器的名称）。,微型塑料滴管,A,B,澄清石灰水,（玻璃W管）,学以致用；拓展提高,稀盐酸,碳酸钙,长颈漏斗,2、下图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应。关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。 优点：随开随用、随关随停,使用该装置的要求：块状固体和液体的反应,a b c d e f g h i j,拓展迁移3归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取

10、与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）。需要加热 使用催化剂 没有气体参加反应 原料为纯净物 只生成一种气体 化学上可以通过多种反应得到NH3(极易溶于水，密度比空气小)，例如：,abfg,向下排空气法,氧气,hi或ch或abg,CO2,向下排空气法,O2,1下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性。,已知实验室可用下列反应制取氨气：2NH4C1(固)+Ca(OH)2(固)=CaCl2+2NH3+2H2O。 根据上述信息，选择实验室发生和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置，请在相关空格处。,谢谢大家！,制取气体的研究内容：,药品及反应原理,实验装置,收集方法,检验,步骤,验满,学习目标,探究实验室制取二氧化碳的反应原理 探究实验室制取二氧化碳的发生装置 探究实验室制取二氧化碳的收集装置 掌握实验室中制取气体的一般思路和方法,拓展思维,