语文人教版七年级下册爸爸的花落了.ppt

1、曾在47个国家放映 获过多项国际大奖,爸爸的花儿落了,作者：林海音，19182001,台湾作家,体裁：小说,选自：城南旧事,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。,创作缘由,听录音，扫清字词障碍。,生 字,肿胀 叮嘱 恐惧 懒惰 骊歌 花圃 玉簪花 抽屉 徘徊 鸡毛掸子 咻咻 栅栏,dng

2、 zh,zhng zhng,l,pi hui,zn,t,p,ln du,j,dn,xi,zh,生 字,衣襟 挪窝 廊檐 哭号 狼狈 撩起,nu,jn,bi,ho,yn,lio,转,zhun 转身，转交 zhun 转圈，旋转 zhui 转文,z扎绳子 zh扎针 zh挣扎,ji夹缝 ji夹被 g夹肢窝,扎,夹,概括小说写了有关爸爸的几件事。 爸爸病床上的叮嘱；（3-12） 爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她； （13-30） 爸爸爱花；（33-34） 爸爸让英子到正金银行汇款给在日本的陈叔叔；（46-53） 爸爸去世。（60）,探究人物形象 重点研读文章第229、3334、4653段，说说爸爸是一

3、个什么样的人。,爸爸是个怎样的人？,1、表面严厉，实际上充满爱心 2、教子有方，鼓励孩子坚强，面对困难的事，硬着头皮去做。 3、很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急的吐血了。 4、特别爱花，每天下班回来第一件事就是浇花。,爸爸的哪些话对我影响很大？从哪些地方我们可以感受到英子的成长？ “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”。 “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了”等。,“我”成长的表现：,“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病；要处处严格要求自己，学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词 ； 在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气；

4、 得知爸爸不行了，首先意识到“我长了”，在爸爸话语的激励下最终镇定、从容地面对爸爸去世的噩耗。,哪件事留给你印象最深刻？你同意父亲的做法吗？,用“爸爸，我想对你说”的句式，对自己的爸爸说一句最想说的话。,爸爸的花儿落了,林海音,你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？,（1）毕业典礼前 （212）回忆昨天去看爸爸的情景 （1329）回忆一年级爸爸逼我上学 （30）回忆此事以后我的变化 (31)回到现在 （32）毕业典礼开始 （3334）回忆爸爸喜欢花 （3537）毕业典礼进行 （3845）回忆常常有人要我做大人 （4653）回忆爸爸鼓励我独自寄钱 （5468）毕业典礼后,爸爸的花儿落

5、了,作者是怎样把现实与回忆自然联系起来的？,1. 由毕业典礼前胸前夹竹桃花（想起）去医院看爸爸（想起）爸爸病床叮嘱：毕业典礼别迟到（想起）赖床被打；,2.由钟声响了（想起）爸爸爱花 3.由毕业典礼时韩主任讲话，我们唱骊歌（想起）爸爸让我去邮局汇款,插叙：在叙述主要事件中暂时插入另外与中心有关的内容。这段插叙结束后再继续原来的叙述。,1、补充交代 内容，使文章的行文波澜起伏，情节紧凑，吸引读者。 2、突出人物心理、形象。 3、为下文做铺垫，埋下伏笔。 4、突出中心。,插叙的好处:,文中没有正面提及爸爸病危，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，你能找到这些伏笔吗？,典礼开头：爸爸的话（11段） 典礼中：妈妈眼睛红肿（32段) 典礼结束后：急忙回家的心理、夹竹桃花败落(54、55）,“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为