十五 三峡.ppt

1、三峡,中考文言文复习导引,白驹初级中学 陈盛兰,复习目标：,精准背诵并默写课文 掌握课文基本知识 能以本节课为例，掌握文言文复习的基本思路,.本文选自 ，作者是，他是我国杰出的家、家，他所著的是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 .三峡包括、。,水经注疏,郦道元,北魏,地理学,散文学,水经注,瞿塘峡 巫 峡 西陵峡,复习点一：掌握重点作品的作家作品常识,解释重点词语 略无阙处 自非亭午夜分 曦月 襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 虽乘奔御风 素湍 绝山献 飞漱 林寒涧肃 属引凄异 久绝 良多趣味 晴初霜旦 朝发白帝 不以疾也,复习点二：理解常见文言实词在文章中的含义。,一词多

2、义： 自三峡七百里中 ： 沿溯阻绝 ： 自 自非亭午夜分： 绝 绝巘多生怪柏： 有朋自远方来 ： 哀转久绝： 回清倒影： 清 清荣峻茂：,词类活用： 虽乘奔御风： 回清倒影： 空谷传响,通假字： 略无阙处：,“阙” 同”缺”,意思是”中断，空缺”,在,如果,从,隔绝，断绝,极,消失,清波,清澈,动词用作名词，飞奔的马,形容词用作名词，清波,名词用作状语，在空旷的山谷,【方法点拨】 翻译单个的文言字词时，分以下四种情况： 1、如果此文言字词书本上有注释，翻译时需和书本上注释保持一致。 2、如书本上注释没有此文言字词，须将包含此文言字词的句子对号入座进行翻译，然后看此文言字词对应哪一个现代汉语的意

3、思。 3、通假字解释时，应先写上其本字，再解释其意义。 4、特殊字词务必牢记。,例如：虚词“之”的用法“之”字可用作代词，又分几种情况： 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）之字还可以作结构助词，译为“的”；有的还作为音节助词，可不翻译。之字还可以作为动词，译作“到、往、去”等。（至之市）,复习点三-理解常见文言虚词在文章中的含义理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。,【方法点拨】 理解常见文言虚词在文章中的含义和用法，可以把需要解答的虚词放在文章中，按直译的方法先对号入座，从而确定这个虚词的含义及

4、用法。,复习点四：理解性背诵、原文默写 1、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“，”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分） 2、填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)（出自三峡） 3、文中侧面写山之高的句子是： 。 4、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是： 。,素湍绿潭，回清倒影,重岩叠嶂，隐天蔽日,林寒涧肃,自非亭午夜分，不见曦月,虽乘奔御风，不以疾也,5、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是： 。 6、文章写三峡春冬景色时，既描写 了 的静景，也描写了 的动景，动静结合，相得益彰。,

5、清荣峻茂，良多趣味,素湍绿潭，回清倒影,悬泉瀑布，飞漱其间,复习点五：理解并翻译文章中的句子 1、两岸连山，略无阙处。 。 2、自非亭午夜分不见羲月。 。 3、虽乘奔御风不以疾也。 。 4、素湍绿潭，回清倒影。 。 5、清荣峻茂，良多趣味。 。 6、每至晴初霜旦，林寒涧肃。 。 7、常有高猿长啸，属引凄异。 。 8、空谷传响，哀转久绝。 。,【方法点拨】,1、以直译为主，意译为辅,2、做到“信”、“达”，“雅”,信准确，不走样（译文要符合原意，不遗漏）,达流畅，无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯）,雅雅致，有文采（译文要尽量做到美一些）,严谨 严密,逐字逐词，语句通顺。,1自三峡七百里中 2

6、至于夏水襄陵 3沿溯阻绝 4或王命急宣，有时朝发白帝 5巴 东三 峡 巫 峡 长，猿 鸣 三 声 泪 沾 裳,复习点六：句内朗读停顿,1自/三峡七百里中 2至于夏/水襄陵 3沿/溯/阻绝 4或/王命急宣，有时/朝发白帝 5巴 东/ 三 峡 /巫 峡 长，猿 鸣/ 三 声 /泪 沾 裳,1.主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿 2.句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。常用的句首发语词和关联词主要有以下这些：句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、 “然”、“则” “然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、 ”何尝“、”其等。 关联词：“且”

7、、“虽”、“因、“惟”、 “故”等。 3.几个特殊的古今异义词朗读时必须分开 4.句内“者”后面，“而”前面作停顿,【方法点拨】,复习点七：理解文章的基本内容，归纳文章内容要点 1.你认为三峡的内容要点是什么？,作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情,2.你认为三峡所表达的作者的观点态度是什么？,表现作者对祖国山水的热爱之情。,3.你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 4.文段中引用“渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 有什么作用?,奇山、异水,进一步突出三峡山高水长的特点，同时从侧面渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛,课堂作业： 以本课为