思想品德人教版八年级上册第四课主动沟通健康成长

1、,复习提问：,硕果累累,听这首歌曲长大后我就成了你,回答问题。 1 师生交往的意义（为什么要重视师生关系？） 2 教师工作有什么特点？,师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响着我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。,争先恐后,1：师生交往的意义,教师工作的特点,（1）老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师 （2）老师教给我们思考方法，让我们产生探求知识的愿望。 （3）老师的工作不只是传授知识。只是人格才能影响人格，只有

2、情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。 （4）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,建立和谐融洽的师生关系,同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相融，就能快乐的学习，更快的进步。,教学目的,1、知识目标 知道新型师生关系的基本内涵； 能够说出与教师交往和沟通的基本准则。 2、能力目标 能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为； 能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，能够与教师进行有效沟通；能够遵循师生交往的基本原则与教师交往。

3、3、情感态度价值观目标 主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师； 认同新型师生关系之民主、平等的基本价值取向，积极构建和谐的师生关系。,三、教学重点、难点,重点：“共筑师生情感的桥梁”。主要引导学生探讨如何实现师生间的有效沟通以化解矛盾冲突，重点是换位思考化解师生冲突、正确对待教师的表扬和批评，有助于增进师生情感。 难点：“师生交往新观念”。反思传统的师生关系（权威遵从），探讨新型师生关系的内涵（民主平等，亦师亦生）以及在新型师生观下如何打开师生交往的新空间，形成师生交往新行为。,自主学习,（通读课本P47-49）传统的师生关系,陈老师的烦恼,陈老师是一位中年教师，对待工作很认真，

4、对待每个学生都很好，尤其是困难的学生，他经常用业余时间给同学补课，可是陈老师有个缺点，同学很不喜欢，那就是在课堂上，不准同学打断他的讲授，更不准同学提出不同的意见，反复强调害怕课讲不完，同学又没法把讲授的知识点落实。 听他的课只要跟住他，考试问题一点都没有，可是同学们觉得时间长了，很没有意思，陈老师觉得自己讲授的都是教材上的精华，认为同学们的意见不可理喻，陈老师很烦恼。,学生的困惑，老师的不解,1、我很爱老师，但有时也害怕老师,2、我有许多话想和老师说，又不知从何说起。,3、我希望能和老师成为朋友，又觉得和老师之间有段距离。,是什么使我们处在这样一种矛盾状态？,传统师生关系,这样的师生关系对学

5、生的学习、生活、成长有什么影响？那么，你所期待的师生关系又是怎样的呢？,说一说,知识的权威,知识的接受者,钦佩、服从、被动,管理者,被管理者,服从管理,被领导者,领导者,单调、单薄,裁判,运动员,绝对服从判决,传统师生角色素描,通过填表我们可以看出传统的师生关系： 权威遵从 管理被管理 输出接收,探究平台,自主探究,（通读课本P48-49）新型的师生关系内涵。,明星教师-何炅 何炅，身为湖南卫视主持人，老师才是他的主业。在北京外国语大学，他除了日常教课以外，还负责学生的管理工作。何炅说：如果纯粹从老师角度来讲，除了嘴巴上的鼓励以外，我会更多地给学生一些实质上的帮助。即便是自己遇到了困难，我也会

6、给自己鼓励，然后找原因，最后寻求解决的方法。,明星教师-刘欢 刘欢，在北京对外经贸大学执教已经10多年，他是最受学生欢迎的老师之一，这让他十分自豪。刘欢在学校主讲西方音乐史，每每一到他的课，除了本班的学生外，慕名而来的其他班级的学生都会站满教室的走廊。他讲课的时候，从来不看教材，但一讲起来就融会贯通，妙趣横生。听他的课可是一种享受，所以，有很多其他班级的学生愿意站着听课。,思考：这些明星教师为什么受到学生的欢迎？它对师生交往有什么意义？,假如你怎样回答这些问题？,出谋划策,小组交流：,分组讨论要求: 1、讨论本组任务，整理最佳答案 2、合理分工，全员参与，做好自信展示准备 3、 可以向周围小组

7、交流,思考：这些明星教师为什么受到学生的欢迎？它对师生交往有什么意义？,因为他们都把学生当成朋友，真诚地与他们交流，不仅教给了他们知识，更让他们知道在和谐的氛围中学习。其实这就是一种新型的师生关系。,一、新型师生关系,是建立在民主平等基础之上的人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长、亦师亦友的和谐师生关系。P48 2、意义 ： 只有确立这样的新型师生关系，才能打开师生交往的新空间，形成师生交往的新行为；才能促进学生的健康成长。,1、什么是新型师生关系？,知识的探索者,大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点,主动寻求老师的帮助,求助者,老师的朋友,和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼,演员,导演,在老师引导下、促进 下自我表现、发展,新型师生角色素描,知识的引导者,救助者,学生的朋友,新型的师生关系： 民主平等，亦师亦友,传统师生关系,新型师生关系,管理与被管理,权威与服从,上级与下级,知识的传播与接受,教与学,民主平等,引导者和探索者,亦师亦友,知识的启发与思考,教学相长,新行为,挑战、质疑,朋友交往,分享快乐烦恼,自我发现,师生互动,不对等,对等,课堂小结：,1、 你喜欢下列哪种教师 无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂 对令他烦恼的学生不理睬 他平等的对待一个学生 经常由衷的赞美学生，并富有幽默感 A B C D ,A,选择题,学有所得,2、新型的师生关系建立在（ ）的