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文档简介

1、4,第二课时 主动沟通 健康成长,阅读质疑.自主探究,1.传统的师生关系是什么？ 2.新型的师生关系建立在什么基础上？其内容是什么？ 3.一切交往的前提是什么？ 4.与老师沟通的方法有哪些？ 5、师生交往要注意哪些礼仪？,关于师生交往的调查,知识的权威,知识的接受者,钦佩、服从、被动,管理者,被管理者,绝对服从,演员,观众,听记背（机械地模仿）,裁判,运动员,绝对服从判决,传统的师生关系是怎样的? 学生把老师看做权威，而自己更多的扮演者“遵从者”，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。,你赞同这种师生关系吗？为什么？,学生最喜欢的老师,尊重学生,和蔼可亲 学识渊博,教学水平高

2、 公平正直,风趣幽默 英俊漂亮(时尚),传统的师生关系与新型的师生关系,传 统,新 型,管理与被管理,在尊重的基础上,平等交往,权威与服从,共同分享快乐,互相倾诉烦恼,上级与下级,亦师亦友,知识的传播与接受,知识的启发与思考,教与学,教学相长,民主平等 亦师亦友,2、新型的师生关系：,那怎样才能建立新型的师生关系，拉近师生情感的距离呢？,“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”,亦师亦友,Company Logo,共筑师生情感桥梁,3、一切交往的前提：主动沟通,4、与老师沟通的方法：,从老师的角度考虑问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误,决赛,下列做法

3、合适吗？为什么？,见到老师不问候，进办公室不敲门；在课堂上和老师开玩笑打听老师的隐私，从背后突然拍打老师,诊 断 篇,师生交往的礼仪:,礼貌待师 注意场合 勿失分寸,怎样建立良好的师生关系？,和老师主动沟通,从老师的角度看问题,正确对待老师的表扬和批评,原谅老师的错误,礼貌待师,注意场合,勿失分寸,42主动沟通健康成长 一、师生交往新观念 1、传统的师生关系 2、新型的师生关系 二、共筑师生情感桥梁 1、主动沟通是一切交往的前提 2、与老师沟通的方法： 3、师生交往的礼仪：,怎样建立良好的师生关系？ （正确地与老师交往）,(1)和老师主动沟通。,(2)与老师沟通需要方法： 从老师的角度看问题。, 正确对待老师的表扬和批评, 原谅老师的错误，

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