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文档简介

1、生命在你手里。从20世纪70年代末开始，在西方发达国家儿童死亡排行榜上意外死亡一直排在第一位。1990年，世界卫生组织报告说，在世界大部分国家，事故损失是青少年受伤和致残的主要原因。目前我国也进入了校园安全事故的多发期。据教育部透露，全国中小学生中每年在事故中受伤或死亡的有14000多人。各地校园伤害案件不断发生，引起了社会各界对校园安全的普遍关注。游泳、安全教育对学生个人、家庭、学校、社会等有何影响？为什么要进行安全教育？我们应该珍惜生命。今天牙齿上，我们来学习珍惜我们的生命，防止落水的教育。炎热的夏天，很多人喜欢游泳。游泳常识不足，有时会发生溺水死亡者。据一些地区统计，溺水死亡率事故死亡人

2、数的10%。因此，我们出去游泳洗澡，严格遵守“4否”。没有家长的老师同意，茄子不做。不会游泳的大人们不同行。深水不茄子。不熟悉的江溪池塘不茄子。溺水的主要原因是：不能游泳；游泳时间太长，疲劳太多。水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游进深水的漩涡。如何保证游泳健康安全，避免落水事件？不熟悉水，贸然下水，容易造成生命危险。如果不幸遇到落水事件，落水的人不要惊慌，要沉着积极地自救。(1)手脚抽筋的人如果手指抽筋，就要握紧拳头，用力张开，再快速重复几次，直到老鼠消失为止。(2)小腿或脚趾抽筋的话，首先吸气，向上，用抽筋的四肢的另一只手抓住抽筋的四肢的脚趾，用力向身体方向拉，同时用同一个手掌压在抽筋的四

3、肢的膝盖上，帮助伸直抽筋的腿。(3)大腿抽筋的话，可以通过增加抽筋肌肉的方法解决。淹死者不仅要积极自救，还要积极进行陆路结构。(1)淹死者的嘴和鼻子上有泥、杂草、呕吐物的话，首先要去除，保持上呼吸道的通畅。(2)如果已经喝了很多水，救援人员可以一条腿跪下，另一条腿跪下，淹死者的腹部放在跪下的大腿上，一只手抓住淹死者的头，另一只手按住背，另一只手按住背排出水。(3)如果淹死者已经昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，则在完成上述处理后，必须进行人工呼吸。淹死者可以仰卧，救援队在旁边用一只手抓住淹死者的鼻子，另一只手托着他的下巴吸气，用嘴对着淹死者的嘴吹气。吹了一口气后，离开淹死者的嘴，松开捏鼻子的手，用手按压淹死者的胸部，帮助呼气。这样有规律地重复，大概每分钟1420次，开始可以慢一点，以后可以适当地加速。同学们，珍惜我们的生命吧。大卫亚设，“美国电视电视剧”，“成功”)当然，珍惜生命就是珍惜每一天。请同学说-怎么珍惜每天？生命的全部意义在于无限探索未知的事物。在无穷的探索中，可以看到光荣和灿烂的前景。(萧伯纳，生活)祝大家今天过得好。明天会

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