语文人教版七年级下册《孙权劝学》.ppt

1、文学常识,司马光（10191086），字君实，陕州夏县涑水人，也称涑水先生。谥号文正，是北宋政治家，史学家。遗著有司马文正公文集稽古录。,资治通鉴是 主持编纂的一部编年体通史，记载了从 到 共1362年间的史事。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。,司马光,战国,五代,文学常识,孙权，字仲谋，三国时吴国的建立者。 208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。 222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。 229年称帝于武昌。,人物简介,吕蒙，字子明，三国时吴国名将。 他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。 鲁肃死后代领其军，袭破关羽，占领荆州。,人物简介,鲁肃，字子敬。三国时吴国名将、政治家。出身士族，

2、为孙权所敬重。 主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。,人物简介,诵读课文,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,y,sh,sh,gng,su,qng,wi,ji,卿今当涂掌事： 但当涉猎：,蒙乃始就学： 指物作诗立就：,当权,从事,完成,应当,当,就,今： 古：,今： 古：,博士,往事,

3、学位名,专指掌管经学传授的学官,过去的事,指历史,古今异义,一词多义,字词句,当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢?我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。,译文：,第二课时 1、读出文中人物的语气。 2、分析孙权和吕

4、蒙形象。 3、还能说出三国的那些人物？,初步感知,(1)孙权与吕蒙对话的主要内容是什么? (2)吕蒙接受孙权的建议了吗? (3)课文是怎样表现吕蒙学习的效果的? (4)鲁肃与吕蒙一番交谈后,有何效果?,辞而就学,通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现的,结友,劝学,找出三位人物的对话，体会他们各自说话时的口吻、神态和心理：,卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。,孙权：,双重否定，语气坚决。表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望。,反问句，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。,先以反问句否定吕蒙辞以

5、多务的理由。再现身说法，鼓励吕蒙求学，言辞恳切。,合作探究,卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,鲁肃：,吕蒙：,感叹句。既惊讶、不解，又禁不住由衷地赞叹。,反问句。为自己的进步深感自豪，并不是埋怨鲁肃。,合作探究,合作探究,1.课文在情节处理上的的特点,两个片段:孙权劝学、与蒙论议,（1）详写“劝学”经过，表现孙权的善劝。“就学”“结友”一笔带过。 （2）正面写“劝学”经过，侧面通过鲁肃与吕蒙“论议”后的惊叹、结友，写吕蒙学业的长进 （3）情节以人物对话为主,2.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?,因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投

6、意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。,合作探究,3.思考：孙、蒙对话和蒙、肃对话在情调上有区别吗？请说明,孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切，表明了君臣的关系；蒙、肃皆为同僚，对话则有一种调侃的趣味蕴含其中。,合作探究,成语学习与运用:,“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。,（例句）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。,“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到

7、别人的进步。,（例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。,1.吕蒙由不学到学到学有所成，这个变化过程给你什么样的启示？,一个人即使基础再差，只要努力学习一定能够学有所成,拓展延伸,学了课文，你明白了什么道理？得到哪些启示？,不能总拿老眼光看待人和事,开卷有益；多读书、读好书、好读书,不能找借口轻言放弃,要善于听取别人的意见,劝人要讲究策略,要爱才但不能忌才,拓展延伸,古今中外有许多劝人读书的名言、格言，请搜集这些名言，并围绕这些名言或格言，谈谈读书的重要性。,拓展延伸,修身莫如寡欲,至乐莫如读书,书到用时方恨少,世非经过不知难,立品定须成白壁,读书何止到青云,鸟要高飞先振翅,人要成才早读书,每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的世界。 高尔基,书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象没有翅膀。 莎士比亚,书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。,读书足以怡情，足以长才。读史书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格。,赫尔岑,培根,我来劝你多读书 如果你的同学不爱读书，你能不能学习孙权的劝导方法劝导别人从学习态度 上重视学习呢？写一篇300字左右的小作文。