五年级下册Unit2 My Favourite season说课PPT课件

1、人教版五年级上册第二单元第二单元我最喜欢的季节，教材分析，一，二，四，学习情况分析，三，教学规律的选择，五，教学过程的设置，板书的设计与评价，一，谈论教材，一，教材的内容，人教版，五年级小学英语第二单元”在这节课中，机器人罗宾以他最喜欢的季节阅读材料为载体，帮助学生运用他们通过阅读理解所学的语言。教科书的地位和作用谈论季节是小学英语日常交际的重要组成部分。在学习了“谈论天气”和“谈论食物”的话题后，“谈论季节”可以应用你所学的知识，为下一单元的“谈论月份”打下良好的基础。3.教学目标和难点a .知识和技能目标可以借助图片阅读短文，完成选择题；能根据正确的意义组和语音语调朗读对话，并能表演角色表

2、演；重构核心语言和在任务中灵活运用语言的能力。情感、态度和价值观目标通过学习培养学生对四季和大自然的热爱，树立学习英语的自信心。教学重点：文本阅读理解。难点：全面描述每个季节的特点和不同季节开展的活动。二是学习情况分析，教学对象是学习英语两年半的五年级学生。他们已经具备了一定的英语基础知识和能力。本单元的主题是围绕“四季”，非常贴近孩子们的现实生活，所以他们对这节课的内容非常感兴趣。教学方法、学习方法的设计和教学方法：课文阅读理解是本课的中心任务。在多媒体的帮助下，通过唱歌、头脑风暴、小组活动、制作季节性书籍和欣赏诗歌，引导学生积极参与学习。学习方法：尝试以课程标准为指导，以任务型教学为主要方

3、法，以活动为方式，让学生在教师的指导下，通过唱歌感知、学习自主体验、分组示范练习、总结练习等方式积极参与课堂。教学过程，阅读前的热身，阅读中的热身，阅读后的作业，让我们改变你的快乐季节是什么？热身热身，欣赏儿歌。设计意图：通过演唱本单元的让我们歌唱，再现本单元的关键知识，营造学习氛围，缩短师生距离。在阅读前，头脑风暴，复习旧知识，导入新知识，看图猜测，你能说一些关于四季的单词吗？活动可以做，你能从以下三个方面说一些描述四季的话吗？设计意图：通过这次活动，学生将被激励回答问题，复习他们以前学过的主要词汇，从而为本课的学习打下一定的基础。你最喜欢哪个季节？为什么？设计意图：首先，复习之前学过的主要

4、句型。第二是为下面的课文做准备。猜猜：知更鸟最喜欢的季节是什么？“教师应在语篇教学中积极合理地使用插图，引导学生通过插图发现、获取和加工语篇信息，从而增强对语篇的理解。”在阅读中阅读，倾听揭示主题，阅读短文回答问题，小组合作，独立学习，模仿阅读和角色表演，任务1:听录音并勾选(听录音并勾选正确答案)罗宾喜欢哪个季节？春天。秋天。夏天。所有的四季。罗宾喜欢他们所有人，设计意图：通过倾听初步感知整篇文章；与此同时，这个问题的答案揭示了本课的主题罗宾喜欢他们所有人！打开你的书，无忧无虑地阅读，用“_”在答案下面划线。仔细阅读课文，并用标出答案。罗宾为什么喜欢春天？因为_，2、罗宾为什么喜欢冬天？因为

5、_，3、在图3中你能找到多少个“秋天”？设计意图：培养学生通过任务快速搜索关键信息的能力，使其具有针对性和目的性。3.大声朗读。自学技巧：1。大声朗读并标出你不理解或不知道的单词。2.小组交流和讨论中概述的困难。3.举手就小组中不能解决的难点提问。设计意图：让学生在自主学习和理解对话的过程中分组讨论难点问题，再次深刻理解对话的主旨。在这个合作过程中，提高学生的合作意识和团结精神。设计意图：罗宾的声音很有特色，不仅锻炼了学生的语音语调，还增加了课堂兴趣。任务4:跟着读，并以不同的角色大声朗读。读后，做一本“季节书”，欣赏英文诗“四季树”。做一本季节书，从三个主要方面描述你画的季节：颜色、天气和活

6、动。设计意图：让孩子用自己的笔画来描述四季的景物特征，并配以相应的句子来描述所画的内容，这样既能全面运用所学，又能激发和保持学生学习英语的兴趣。让我们分享朱莉霍尔德的树木的季节，春天的树木是一幅美丽的风景，盛开着粉色和白色的花朵，春天的树木是一幅美丽的风景，到处都是粉色和白色的花朵。夏天，树上满是好吃的苹果、梨和樱桃。夏天，树上长满了水果、苹果、梨和樱桃。冬天，树木光秃秃的，等待着春天的到来。秋天，树木是红色和金色的，树叶随着天气变冷而落下。秋天，树是红色和黄色的。随着天气变冷，树叶开始落下。设计意图：读音乐诗主要是为了开阔学生的视野，进一步感受四季之美。同时，感受英语诗歌的魅力。写一篇关于“

7、我最喜欢的季节”的短文，介绍你最喜欢的季节并解释原因。作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业作业。5。黑板设计，第二单元我的快乐季节我最喜欢，因为，我，爱，爱，春天，春天，我，1，2，设