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文档简介

1、绿色果园中小学教育网络，我最好的老师，绿色果园中小学教育网络，1，正确阅读课文，顺利阅读，流利阅读。 2、边读边想：课文主要讲了什么？ “我”最好的老师是什么样的老师自学的提示，绿色果园的中小学教育网络，强调编造的缺陷驳斥论证权威意外地有趣地说话，语言的小盘点，绿色果园的中小学教育网络，意外地超出人们的预料。 谈话；说话，讲话，讲话，讲话，讲话，讲话。 目瞪口呆：形容惊恐发呆的样子。 破绽：比喻说话工作时出现的漏洞。 有趣：饶恕：丰富，多手指很有趣。 绿色果园中小学教育网，1、课文主要讲了什么？ 本文讲述了“我”时老师的故事。 他是一个人，独特，他使用了方法，使我和我的同学理解了重要的道理：六

2、年级，科学课，白生老师，很有个性，教育方法出乎意料，不要迷信书，不要迷信权威(2)老师讲课的信息都是错误的， 我们制作的讲义笔记也是错误的信息(3)在教室上传的猫刺猬兽的头盖骨也不过是普通的猫的头盖骨(4)希望我们更加发现问题，大胆地提出(5)科学课对我们来说成为了“冒险”。 2怀特森老师是什么样的老师，他是个很有个性的人，教学方法独特，经常有意想不到的行动。 绿色果园中小学教育网，讨论：如果你是白森老师的学生，面对这种意想不到的行动，你会怎么想？ 绿色果园中小学教育网络，白生老师有个性，教学方法独特，时常有意想不到的行动，除了给我们带来惊喜，给我们带来不可思议之外，学生会还有什么好处呢？ 快

3、速默读课文，在书中找到合适的句子。 绿色果园中小学教育网络，(1)我们对学习感兴趣，说“上课后多花几个小时到几天思考论证”。 (2)让我们“逐渐增长见识，也逐渐明白接近真理的方法”。 (3)明白了“不能迷信书，迷信权威”的道理。 绿色果园中小学教育网，“白森老师让我和我的同学理解了重要的道理。 不要迷信书籍，也不要迷信权威。 ”“这是一个很好的例子。” 书、权威代表着现有的、被许多人认可和接受的知识。 文中的两个“不要相信迷信”强调怀疑精神，强调通过独立思维获得知识。 绿色果园的中小学教育网络说：“他说每个人都应该具有独立思考事物真伪的能力和独立判断的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 ”“这是

4、一个很好的例子。” 这是怀特森老师想通过这个关于“猫刺猬兽”的课程，教给学生的理由之一。 一个人不能云也不能云，不能轻信老师和专家说的话，应该敢于怀疑。 绿色果园的中小学教育网络，从那以后，科学课对我们来说成了“冒险”。 这里的“冒险”是指在科学课堂上充满挑战性紧张刺激的学习过程中，学生必须时刻动脑筋，独立思考事物，独立判断，有怀疑，有实证，成为真正复杂的认识过程。 绿色果园的中小学教育网络，但是，在那有趣刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，知道如何接近真理。 这个“有趣刺激的过程”是怀特森老师制作的，是在科学课上抱有疑问，继续思考，继续论证的过程。 在这样的学习中，我们不仅要学习知识，增长见识，更重要的是“知道接近真理的方法”，那就是善于独立思考，善于独立判断，需要怀疑的精神。绿色果园中小学教育网络，科学需要

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