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文档简介

1、,匆匆第二课时,涔 潸 伶 俐 徘 徊 挪 移,生字词,课文回顾,听范读，思考问题 1、课文中作者向我们提出了什么问题？ 2、这个问题在文章哪些地方还出现过，说明了什么问题？,同学们，上节课我们初步了解了朱自清先生写的关于感叹时光流逝的散文匆匆，许多人也许都有这样的想法，能回到过去的某个时间段那该多好！我们知道这都是不可能的事，时光来去匆匆，一去就不复返。古人都有“逝者如斯夫”的感叹，那么朱先生又是怎样来表达自己内心对时间一去不复返的惋惜，茫然，后悔的呢？从中我们能得到什么启示呢？下面就让我们一起走进文章，深入去了解吧！,小组合作交流，根据学习目标，将划出句子合作理解，欣赏。,1、按段落把自己

2、不能理解或喜欢的句子划出来。,2、找出文段时光一去不复返的体现。,3、找出文段八千多日子逝去的体现。,4、找出文段中的排比句，反问句，以及四个追问所体现出的惋惜、无奈、茫然、无助等感情。,5、抓住重点词语理解其修辞手法以及如何来体现时间过得越来越快，你欣赏哪些好词？,6、开头结尾都提出了同样的问题是为了强调什么？,小结：,文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜时光，不要虚度光阴。,同学们，读完文段，请大家想想你们的时间是怎样从你的身边点一滴溜走的呢？作者抓住生活中的小事，赋予时间生命，把时间当作一个有生

3、命的东西来写，才让我们感受到时间就在身边，而且来去匆匆和稍纵即逝。请学着朱自清先生的写法，也抓住自己身边的小事，赋予时间生命，让我们感觉到时间是怎样从你的身边流逝的？看谁写的最有朱先生的风格。,句式：的时候，日子从过去,珍惜时间的名言警句：,1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 珍惜时间的名言 2、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若 3、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明 4、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。文嘉明日歌 5、少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行 6、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，无异于谋财害命。鲁迅,总结全文：,同学们，时光老人给我们的40分钟就在我们的品读中匆匆溜走了，我们谁也留不住时间，

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