七年级数学统计调查.ppt

1、10.1 统计调查,2017.6,巴彦县镇东学校数学组：佟玉锋,1创设情景，体会全面调查的方法思想,活动如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查.,调查到什么程度就达到了调查的目的了，调查的对象是什么？,1创设情景，体会全面调查的方法思想,为了得到全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比，我们需要做哪些事情？,用举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优点和缺点？,总结：举手示意的方法优点是简便、快捷，缺点是被调查的对象不能太多. 问卷调查的方法优点是程序规范，被调查的对象可以比较多，缺点是被调查对象少时不够简便、快捷.,2小组讨论，了解用全面调查进行

2、调查的步骤,设计问卷调查的目的是什么?请每个小组为此活动设计一个调查问卷?,如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应包含什么内容？,展示一下,调查问卷 年 月 在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ） A.新闻 B.体育 C.动画 D.娱乐 E.戏曲 填完后，请将问卷交数学课代表,2小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤,设计好调查问卷可以收集数据，某同学经过调查，得到以下50个数据，怎样整理数据？,C C A D B C A D C D C E A B D D B C C C D B D C D D D C D C E B B D D C C E B D A B D D C B C B

3、D D,2小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤,展示表格,2小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤,怎么得到全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比呢？,3动手操作，直观地描述数据,为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条形图描述表中信息吗？,展示一下,3动手操作，直观地描述数据,展示一下,扇形图有什么特点？,还能用什么图形能够描述表中数据？,3动手操作，直观地描述数据,条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?,易于比较每组数据之间的差别,不易显示每组数据相对于总体的大小,易于显示每组数据相对于总体的大小,不能判断出每组数的绝对大小,3动手操作，直观地描述数据,你能总结一下活动中

4、进行调查的步骤吗？,总结：活动中进行调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据和分析数据，并得出结论,定义：考察全体对象的调查叫全面调查,4课堂练习,教科书 第138页练习,1创设情景，体会全面调查的方法思想,活动某中学共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查,讨论,只抽取一部分对象进行调查，然 后根据调查数据推断全体对象的情况， 这种调查方法叫做抽样调查,抽样调查：,1创设情景，体会全面调查的方法思想,1创设情景，体会全面调查的方法思想,要考察的全体对象称为总体 组成总体的每一个考察对象称为个体 被抽取的那些个体组成一个样

5、本 样本中个体的数目称为样本容量,1创设情景，体会全面调查的方法思想,厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？,尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查有所不同，用的是抽样调查的方法你能说出抽样调查方法的一些特点吗？,在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗？,你还能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗？,1创设情景，体会全面调查的方法思想,2小组讨论，体会样本的代表性,活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理,活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适？选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到，为什么？,简单随机抽样：,抽取样本的过程中，总体中的每

6、一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样.,2. 小组讨论，体会样本的代表性,2小组讨论，体会样本的代表性,活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理,活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适？ 选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到，为什么？,下表是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表.,3设计方案，体会抽样调查的全过程,你能用扇形图描述表1中的数据吗?,展示,3设计方案，体会抽样调查的全过程,这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况，调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如果结束了，请说明理由.,3设计方案，体会抽样调查的全过程,你能总结一下用抽样调查的方法进行调查的过程吗？,4.