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1、PPT大宝库【】，观潮，人教版4年级第一课，杞县南关小学郭春丽，2，Contents，Back to school，自读要求： 1，小声读课文。 2、明确不懂的生字读法，正确读。 3、请考虑一下。 教科书向我们介绍了什么样的内容？ 生字，盖严鼎沸腾崩坏恢复，潮称盐笼蒙薄雾昂沸腾旧恢复，读书写字，下午一点左右，从远处传来轰鸣声，如雷翻滚。 过了一会儿，声音越来越大，看到东水天空相接处出现白线，人群沸腾。 更近处，看见白浪滚动，形成了高六七米的白色城墙。 在更近的地方，看见白浪滚动，形成了高6，7米的白色城墙。 波浪越来越近，千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡地飞来。 那声音像山崩一样地裂开，大地好像在

2、颤抖。 波浪越来越近，千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡地飞来。 那声音像山崩一样地裂开，大地好像在颤抖。 听到轰鸣声，好像要打雷似的。 (过了一会儿)，声音越来越大，看到东水天相接处出现白线，那白线就朝我们走来，渐渐伸展，变粗，横过河面。 看见白浪滚动，形成了六七米高的白色城墙。 波浪(越来越近)，千万匹白色军马齐头并进，浩然而至。 那声音像山崩一样地裂开，大地好像在颤抖。 我看：观潮盐官镇站着人声鼎沸的霞抬头看东方沸腾穿过山崩地裂还在恢复，我写：潮说盐笼薄雾沸腾贯穿旧恢复，我能找到四个字2，第2-第5自然段呢教室小测量： 1、看拼音，写生字。 看着头、看着头、看着头、对比着，用群语说。 潮()

3、昂()沸()恢()蒙()朝()迎()佛()灰()家()、3、多音字组语。 ho () chng() lng() mng() bo ()被称为笼蒙薄b () ho() chng() lng() mng() b ()自我读取2，用来描述人们的心情的句子。 3、各用一句话概括。 潮水来之前：江面上平静的人们心情很热心，看着潮水来时的情景，知道潮水的声音： 1、远处传来轰鸣声，好像有雷声滚滚。 过了一会儿，声音越来越大。 3、那声音像山崩一样地裂开，大地好像在颤抖。 知潮形： 1、东水天相接处出现白线。 2、那条白线立即向我们走来，渐渐伸展，变粗，横过河去。 3、更近处，看见白浪滚动，形成了两丈多高的水墙。 4、波浪越来越近，千万匹白马齐头，浩如荡来，波浪越来越近，千万匹白马齐头，浩如荡来。 那声音像山崩一样地裂开，大地好像在颤抖。 静静地读着第四段，想一想：潮水过后河里的景象是什么样的？你又有什么感觉？ 在观潮阶段江面的变化人们的反应是，潮水来临之前，很平稳，期待，潮水来临时，江面先出现白线，波浪越来越大，沸腾，潮水来临后，平稳，心情久久不能平静，我们一起“潮水(这是拟人文，把钱塘江写成大人是很有趣的印象。) 2、更近处，看见白浪滚动，形成了两丈多高的水墙。 这是一个比喻，将水波比作水墙，从形象上强调水波高翻的样子。 3、波浪越来越近，千万匹白色军马齐头并

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