第三课第二框 告别依赖 走向自立(上课用).ppt

1、网络热词你听过吗？,“富二代”,“啃老族”,“拼爹”,请用简练的语言回答:“啃老族”欠缺什么意识，存在什么思想？,告别依赖 走向自立,七下思想品德第三课第二框,请在P39框题下标注,一、不能再有依赖,某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。,1、小雅的故事说明了什么？,要是妈妈在就不会这样,夜里都是妈妈给我盖被子。现在饿了想吃饭，可冰箱里全是生肉、生菜。我不会铙菜，只好泡方便面吃。,小明和小李是同班同学,两个人学习都勤奋刻苦，有一天,他们遇见一道很难的

2、数学题,小明经过思考,也没办法解题,无奈之下,只好向数学老师请求帮助,而小李却这么认为,我无论如何都要自己独立完成,这才是自立的表现。最终小李还是没办法解题。,1、从故事中，小李坚决自己独立完成是自立的表现吗？而小明向老师请求帮助，是不是依赖他人呢？,小结：我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。,各抒己见,小吴是一个有着很强自立意识的中学生。有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后，我要真正走向自立了，不再需要你们的任何帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只自备了点吃的东西。,小吴的想法

3、对吗？为什么？,自立拒绝帮助,依靠依赖,辨析,1自立的人，在困难时也不能接受别人的帮助。,2作为未成年人的我们，现在还需要父母承担学习和生活的费用，这是不是依赖？,自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。 因为（1）当遇到不能独立解决的问题时，寻求他人帮助，有利于更快地解决问题。 （2）长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也比较丰富，看问题全面一些。青少年在遇到重大问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决问题的参考，对自己的成长是很有好处的。,思考：,要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？,自立应该是既有自己的主见，也要善于听取别人意见和接受别人帮助。,学点一,回忆小学的生活，并与中学教师的管理

4、进行比较：小学老师比中学老师对我们管束多。可是，对于这种管束，同学们有不同的看法。请同学们在书本P40页选择你们赞同的看法。并说明理由。,回忆,对于老师和父母的管束，同学们有不同的看法：（阅读课本40页） 你赞成哪种看法？,管束得太多、太严,缺乏独立思考，惟命是从，无所作为,不加管束,使学生放任，胸无大志，为所欲为，甚至走上犯罪道路,适当管束，使学生学会自立的本领，独立思考，积极进取，养成良好的生活习惯,某中学生小雅生活在大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。,1、小雅是

5、个怎样的人？ 2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？,使人丧失独立生活的能力和精神,在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都 是为了26岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。,如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？,不会，因为他根本没有自立能力，缺乏生活责任感，不能适应社会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。造成人格缺陷,招聘会,小江从小被娇生惯养，过着“要星星不给月亮”的生活，长大后，

6、由于没有一技之长，一直找不到合适的工作，又不愿吃苦，为了过花天酒地的生活，他租来一套住房后，低价卖给他人，然后大肆挥霍，最终因诈骗罪被判处有期徒刑六年。,依赖的危害3： 只想过不劳而获得生活贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路,P40第二句开始到结束,看材料思考： （1）三则事例的主人公都拥有一种什么心理（他们身上有什么共同的问题）？ （2）这种心理（思想）给他们带来了什么样的危害（你能说说这种思想的危害吗？/导致了什么样的后果?） 1.依赖思想使人丧失_的能力和精神。2.使人缺乏生活的_，造成_缺陷。 3.只想过_的生活，_，就不能适应_，甚至_社会和他人，走上

7、_的道路。,依赖,独立生活,责任感,人格,不劳而获,贪图享受,社会生活,危害,违法犯罪,思考：这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？再思考下自立的关键是什么？,请同学们阅读P41的插图故事,1小西改正了睡懒觉的坏习惯的最关键的原因是什么?,2你认为自立自理的关键是什么？,明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！,含义：自主就是遇事有主见，自己做决定，能对自己的行为负责。,自己的事情自己负责。,关系：自己的事情自己负责的前提要。,自主,原因：自主，不仅是一种权利，更是一种能力。,区分自立与自主的关系,自主是自立的前提 自立是自主的表现,情景一：,在上学的路上，小明的车胎

8、扎破了，但是，附近修车行的师傅们还没到上班的时候，小明该怎么办呢？,情景二： 今天是最后一天交书费的日子，可是小军来到学校却发现自己忘记带钱了，他本想打电话给妈妈让她给送来，但是妈妈却出差了，小军非常生气，怪妈妈没有提醒他，请你为小军支招，把这件事处理好。,情景三： 在上体育课时，小光的裤子不小心被撕破了一个大口子，这时，小光该怎么办呢？,情境四： 假如你是一个住宿生，半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做？,情景五： 如果星期一，你放学回家后，得知你的爸爸因饮酒过度送进了医院，而妈妈又在值夜班，你会怎么做？,假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束 ，你该如何安排自己的学习？,畅所

9、欲言：,2、我们也应该自觉地严格要求自己，上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作业，努力提高学习成绩，这样才是真正对自己负责，做自己学习的主人。,1、要树立学习是自己的事情，应该自己负责，不应该依赖他人的督促和严格管理的观念,假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？,畅所欲言,1、明确我的生活我负责的理念，自立的人能够对自己的生活负责的人 2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，自己洗衣服、打扫房间； 睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等是否关好； 科学、合理地安排自己的生活,从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生

10、骑着骡子赶考。”书生听了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问：“怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。,进京赶考,进 京 赶 考,1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？这个书生遇事没有自己的主见、人云亦云，即使他满腹学问也不能自立。 2、如果你是这位书生，你会怎么办？如果我是这个书生，我会冷静地、仔细地分析别人的说法对不对，再决定自己究竟该怎

11、么做。,畅所欲言,总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。,小结：怎样树立自立意识？,当人们有了自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢?,纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。陆游,某城市中学80名学生去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。在一周的时间里，只有12个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两个学生洗过一次衣服，其他学生都把所换的衣服带回家让父母洗。他们为什么不自己洗呢？ 思考：如果是你，你会怎么做？ 培养自立能力最基本的是立足于自己当前的生活，学习中的问题，不逃避，从小事做起。,活动情景一,一次，电视台约一名中学生参加体验栏目的拍摄。拍摄那天，编导向他

12、宣布了当天的任务：结他50元钱，动手给家人做一顿午饭，然后按要求去取东西和送东西，全部支出都在50元之内，节余的归本人。他先去了菜市场。虽说出门的时候还满肚子的计划：怎么砍价，怎么省钱。可到了菜市场就全乱了，原来人家嫌生意小，萝卜和土豆不能买半斤，饭煮硬了安排他做的饭菜是：炒土豆丝、煎鸡蛋、萝卜炖排骨和米饭。当他千辛万苦地把饭菜端上桌后才发现，有的太咸了，有的太淡了，有的没烧熟，米饭煮硬了吃完饭，上路去城郊一户人家取钱，费尽周折才找到那户人家。主人交给他1000元钱，让他转交给另一个人。给钱的人让他写收条,他想都没想就写了。送钱时因别人指错了道走了不少冤枉路，总算找到收钱的人家。结果家里没人，

13、他就把钱交给了邻居。邻居接过钱，数了数，少了100元，不放他走。情急之下，他只好向随行记者借了100元钱补上. 思考：通过以上情景，你们有什么启发？说说你们的观点。 培养自己的自立能力，必须大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼.,活动情景二,如何培养自己的自立能力？ 培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 培养自己的自立能力还要大胆地投身社会生活实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。,三、多实践 多锻炼,本课小结,告别依赖 走向独立,不能再有依赖,依赖使人丧失独立生活能力和精神p40,依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷p40,自立与自

14、主,自主是自立的前提。p42 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。p42,告别依赖独立生活自己的事情自己负责p41=自立,多实践 多锻炼,从学习生活中小事做起p43,大胆投身社会实践p44,自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖p39,依赖的危害,只想过不劳而获得生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路.p40,学会自主,怎样做自立的人？,培养自立的能力,1、教育家陶行知先生曾说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是（ ） A依赖他人可以使自已走很多捷径 B人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖 C依赖他人

15、可以提高我们做事能力 D依赖心理阻碍我们走向自立自强 2、每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指（ ） A摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B突出个性，在装扮上标新立异 C逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 D真正的个性在于从内心深处散发出的魅 3、培养自立能力最基本的是（ ） A立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 B得到父母的物质帮助 C得到社会的关爱 D有伟大理想，从大事做起 4.自己的事情自己负责的前提是要（）A.自立 B.自信C.自主 D.自强,练一练,1、D 2、C 3、A 4、C,答案,怎样培养自己的自立能力呢？ A认识依赖思想的危害，告别依

16、赖走向自立 B学会独立生活，遇事有主见，做到自己的事情自己负责。 C立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。D大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。,练习题,1有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想 ( ) 对于自己的发展是非常有害的 会使人丧失独立生活的能力和精神 会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷 会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路 A B C D 2要独立生活，就要做到( ) A自己的事自己干 B摆脱父母、老师等大人的管理与束缚 C自己的事情自己负责 D到社会上去

17、锻炼、去实践 3自己的事情自己负责的前提是要( ) A自立 B自信 C自主 D自强,C,D,C,4、教育家陶行知先生曾说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是（ ） A依赖他人可以使自已走很多捷径 B人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖 C依赖他人可以提高我们做事能力 D依赖心理阻碍我们走向自立自强 5、每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指（ ） A摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B突出个性，在装扮上标新立异 C逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 D真正的个性在于从内心深处散发出的魅,D,C,6、材

18、料一：一名女生经过三年的拼搏，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。 材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个歹徒，如果不是有人报警，后果不堪设想。 材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？ 答：由于自己的自理能力较差，相信她的大学生活会一塌糊涂，做事无条理，不能合理安排自己的课余生活，甚至生活不能自理。 材料一给你的启示是什么？ 答：一个处处依赖他人的人，是不会独立地生活的，也就不可能走向自立，所以我们应该从小就培养自立能力，自己的事情自己负责，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。,7、有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，请你运用所学知识，说明他们告别依赖，走向自立。 答：人生需要自立，如果不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自学地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立；这种依赖思想对于自己的发展是非常有害的，因为它不仅会使人丧失独立