课外文言文阅读训练

1、课外文言文选读,名校课堂,课外文言文选读,（一） 史记项羽本纪 （节选）,于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金

2、，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。,于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”,这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”,wng,项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”,项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没

3、有一个人回来，纵然江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧疚吗？”,乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。,于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。”于是命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也遭受十几处伤。,j,chung,顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻

4、汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。,项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”吕马童侧面以对项王，指给王翳说：“这就是项王。”项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏要我的脑袋，我就把这份好处送你吧！”说完，自刎而死。,翻译句子：,天之亡我，我何渡为！ 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？,上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！,纵然江东父老兄弟怜爱我，让我做王，我又有什么脸面去见他们？,你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。,观点一：肯定。战败无颜江东父老，羞愤自杀，是项羽气节的表现，“死亦为鬼雄”。,观点二：否定。遭到失败就自杀，不能“包羞忍耻”

5、，不思东山再起，不是真正的英雄。,课外文言文选读,（二） 苏秦之楚,苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。”,苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”,苏秦到楚国去，三日后才能够见到楚王。他们交谈结束后，苏秦向楚王告别要走了。楚王说：“我听到先生的指教就像听到古代贤人的教诲一样，现在先生迢迢千里到我跟前，竟不愿留下来

6、。我想听听您的意见。”,对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。”,苏秦回答说：“楚国的食物比珠玉还贵重，柴草比桂木还贵重，掌管进谏的人像小鬼一样难得见面，大王像天帝一样难得见面；现在要我吃玉，烧桂木，依靠小鬼见天帝。”楚王说：“请先生在客馆住下，我接受教导了。”,翻译句子：,楚国之食贵于玉，薪贵于桂。,楚国的食物比珠玉还贵重，柴草比桂木还贵重。,下列各句与例句中的“之”字的用法相同的一项是（ ） 例句：苏秦之楚 A.禽兽之变诈几何哉 B.辍耕之垄上 C.乃记之而去 D.予独爱莲之出淤泥而不染,B,结构助词，“

7、的”,动词，“去”、“到”,动词，“去”、“到”,代词，指此处的景物,助词，无实意，起舒缓语气的作用,说说苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示？,做事要有耐心，说话要讲究技巧；,要懂得尊重别人，善于接受别人的意见；,课外文言文选读,（三） 进诸葛亮集表 （节选）,亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵

8、三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。将军备称尊号，拜亮为丞相。,亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。,诸葛亮年轻时就有超出一般人的才能和英雄的器度，身高八尺，容貌奇伟，当时的人认为他是奇才。逢汉末动乱，(诸葛亮)跟随叔父诸葛玄到荆州避难。在乡野亲自耕种，不求声名显达。当时左将军刘备因诸葛亮有特殊才干，于是三次到茅庐中拜访他。,亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，

9、无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。,诸葛亮深以为刘备姿态威武，超过众人，于是解带表达诚意，结交深厚。等到魏武帝南征荆州，刘琮拿整个荆州献降，刘备失去依靠，士兵又少，没有立身之地。诸葛亮当时二十七岁，于是献上妙计，亲自出使孙权，到吴会求援。,权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。备称尊号，拜亮为丞相。,孙权既素来佩服刘备，又看到诸葛亮奇伟儒雅，很敬重他，就派遣三万士兵来援助刘备。刘备得以用(这三万士兵)与魏武帝交战，大败曹军，乘胜追击，江南都平定了。后来刘备又向西攻取益州

10、。益州平定后，(刘备)任用诸葛亮为军师。刘备称帝，任命诸葛亮当丞相。,下列各组句子中，加点词语的意义相同的一项是（ ） A.乃三顾亮于草庐之中 顾野有麦场 B.乃建奇策 策之不以其道 C.身使孙权 如使人之所欲莫过于生 D.江南悉平 事无大小，悉以咨之,D,计谋 鞭打,出使 假如,拜访 看见,都,翻译句子：,躬耕于野，不求闻达。 益州既定，以亮为军师。,亲自在乡野耕种，不求出名显达。,益州平定以后，(刘备)任用诸葛亮为军师。,从本段文字看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？,出使东吴，结成孙刘联盟； 赤壁之战取胜，平定江南； 西取益州，并治理成功。,课外文言文选读,（四） 戴胄犯颜执法,上以兵部郎中

11、戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。,上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”,皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正刚直，提拔为大理寺少卿。皇上因为

12、候选官员大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你是想要遵守法律而让我失信于天下吗？”,对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。,戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选官员的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，就应交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄多次触犯圣颜而坚持执行法律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。,翻译句子：,卿欲守法而使朕失信乎？,你是想要遵守法律而让我失信于天下吗？,对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的