第一课生活在“地球村”

1、2018年10月8日，联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)在韩国仁川发布了一份报告，称如果温室气体排放水平保持不变，全球气温将在2040年前上升1.5摄氏度。如果人类不采取行动，气候变化将给地球带来灾难性的后果。漫画和材料给了我们什么启示？与人类生存和发展相关的问题是什么？2020年8月11日234，第一课是生活在“地球村”，第二帧是“村庄”。2020年8月11日，学习目标，1。了解村子里的麻烦和原因。2.了解文化霸权的危害，分析文化霸权的内在原因。3.我们面临的是一个充满希望和机遇的世界，也是一个充满危机和挑战的世界。自学探索：“村”有什么烦恼？(地球村的问题)，第一，资源竞争和环境污

2、染；第二，文化霸权；第三，南北冲突；第四，战争几乎没有停止。2020年8月11，534日。第一，资源竞争，环境污染，阅读P10相关链接，随着人类对自然资源的消耗越来越多，许多自然资源变得越来越稀缺，不同国家或民族之间为争夺资源经常发生冲突。2020年8月11日想一想：你知道国家或地区之间因争夺资源而引发了哪些冲突吗？以色列和巴基斯坦争夺土地资源，伊朗和伊拉克在1991年争夺石油资源，目前中东地区因水资源引发冲突。美国为石油袭击伊拉克，伊拉克为石油入侵科威特，叙利亚战争。阅读P11教材，思考相关环节：以上材料反映的“地球村”存在哪些问题？这些问题会给人类生活带来什么危害？摘要：2020/8/11

3、，834 P10的最后一段，读课本P1112，想一想：什么是文化霸权？有什么影响？第二，文化霸权的含义，在全球化背景下，人类交流范围的扩大使得不同国家和地区之间的交流日益频繁.通过电影、电视、书籍、网络等手段渗透和宣传自己的物质生活方式、人生观和价值观，以确立自己的文化主导地位。这是文化霸权。没有一种文化是完美的，多种文化并存，这样我们就可以在自身发展中互相学习，取长补短，更好地解决人类社会发展中的问题。文化霸权不仅使弱势文化消亡，而且使自身在发展过程中被孤立，最终走向衰落。读一读P12的上面一段，想一想：你对这种现象有什么看法？阅读P12教材中的相关链接，思考一下：为什么要剥夺徐的监护权？如

4、何避免类似的问题？问题探究：在文化交流中如何正确对待外国文化？(态度)，采取开放包容的态度，不排斥外来文化，促进不同文明之间的交流与对话，学习各种文明的优秀成果，促进整个人类文明的发展。采取平等客观的态度，尊重外国文化及其行为差异，减少文化冲突。2020/8/11，1234，问题探究：如何与外国文化交流？一方面，我们应该吸收其他文化的有益因素，创造一个更加灿烂的中华文明；另一方面，我们应该保持和发扬自己的文化传统，防止文化流失，让中华文明在世界文明中傲然挺立。2020/8/11，1334。第三，阅读教科书P13中关于南北冲突的相关链接，并思考：什么是南北问题？如果南北问题长期不变，会发生什么？

5、两极分化更加严重。它会带来政治和经济问题。穷国人民的基本生活得不到保障，贫富冲突、民族冲突和地区冲突加剧，最终将影响整个世界的发展。南北经济发展不平衡，发展中国家和发达国家之间的差距正在扩大。解决方案： 1)南南合作2)建立国际经济新秩序3)发展中国家大力发展本国经济，增强综合国力4)大力加强国际交流与合作，2020/8/11，强权政治和霸权主义(主要障碍)，解决办法：1)缩小国家之间的贫富差距。2)平等对话与和平解决。举例说明战争给人类带来的伤害，以及战争给人类带来的生命损失，包括一方和另一方，士兵和平民。这场战争也引起了国家间的仇恨。破坏生态平衡，污染环境。战后，人们的精神创伤难以愈合等。知识结构、作业：1 .“地球村”形成的原因是什么？2.当今，世界经济的发展日益呈现出发展趋势。这是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。3.“地球村”的麻烦和挑战是什么？1.(2018湖北黄冈高中入学考试)右边的漫画中美贸易战是正确的。()中美贸易竞争应遵循公平原则。中美贸易只有竞争。没有合作，中美贸易应该在竞争中合作，中美经济竞争应该在合作中竞争。归根结底，这是科学技术的竞争。2.(2018宁波中考)二十国集团峰会、亚太经合组织会议、金砖国家领导人会议、上海合作组织峰会反映出，和平与发展是当今世界的时代主题，国际社会合作不断加强，各国消除了矛盾，形成了利益共同体