小英雄雨来课文讲解

1、,畅言教育,本课时编写：合肥市 秦老师,第一课时,创设情境，激情导入：,战争打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的的憧憬。人类不需要战争，让我们共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放。今天我们来学习小英雄雨来，学习他的光荣事迹。,教学目标,1、自学生字新词，掌握读音，理解词义； 2、结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。 3、理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。 4、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。,作者介绍,管桦（1922-2002），原名鲍化普，著名诗人、作家。中国作家协会会员，

2、1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。1940年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者；1943年调到冀东军区尖兵剧社从事文艺创作；全国解放后，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作；1963年调入北京市作家协会任驻会作家。由他作词的儿童歌曲听妈妈讲过去的事情、我们的田野、快乐的节日等，传唱至今。,苇絮 黝黑发亮 青布裤褂 几倍 姥姥 门槛 劫难 撒谎 吆喝 飘飘悠悠 光溜溜 一骨碌,字词积累,读读课文，想想课文主要写了什么内容？,课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚

3、决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。,主要内容,我们可以将课文分为 个部分，想想每个部分都分别写了什么内容。,六,课文层次,第一部分：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高。,课文层次,第二部分：秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”,课文层次,第三部分：有一天，爸爸妈妈都出门了，只有雨来一人在家。忽然，交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来，藏到了水缸下面的洞里。雨来想跑到别的院子

4、时被鬼子抓住了。,课文层次,第四部分：鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来还是说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。,课文层次,第五部分：村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。,课文层次,第六部分：人们在河沿上正为雨来难过时，忽然看见河水中露出个小脑袋，仔细一看原来是雨来，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，凭着自己的高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。,课文层次,我们试试用简练的语句为六个部分写小标题。,游泳本领高 上夜校 掩护李大叔 与敌斗争 河沿上的枪声

5、机智逃脱,课文层次,第二课时,“我们是中国人,我们爱自己的祖国”在文中出现了几次,都是在什么情况下出现的?这样写有什么好处?,第一、二次说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在它的心理播下了爱祖国的种子，第三次雨来的血溅在课本上，说明雨来爱祖国的思想体现在对敌斗争中，也说明爱国适于来斗争的力量源泉。,讨论探究,雨来有哪些优秀品质?你是从哪儿看出来的?,讨论探究,机智勇敢,热爱祖国,课堂小结,作者管桦写下了感人至深的中篇小说小英雄雨来，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。几十年来小英雄雨来一直被选入全国的语文课本，我妈妈小时候读过，我小时候也读过，现在你们也正在读。像这样的不朽之作老师建议大