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文档简介

1、4.鹿的玫瑰：1。预学习；1.复习和巩固(听写)；2.推进学习目标；1.自由阅读课文，看哪一组快速准确地阅读课文。想想看：这篇课文讲了什么故事？(2)默读课文，仔细想想：为什么你说鹿的玫瑰不是白种的？寻找相关段落，说出你的想法。(3)你想在课文中播放一个故事吗？让我们以不同的角色(加上动作)来阅读它。这篇课文主要讲什么故事？这篇文章讲述了在美丽的春天，小鹿用他的心种了一束玫瑰，他很难过，因为他伤了脚，不能走路。后来，在听到黄鹂和微风对玫瑰的赞美后，我又变得快乐起来。为什么你说鹿的玫瑰不是白种的？找出相关段落，画一条线并阅读。和你的朋友交流，谈谈你的感受。给别人幸福，给自己幸福！给某人一朵玫瑰，

2、留香。一个人种花，有数千种香味。现在是春天。小鹿在门前的花坛里种了一束玫瑰。他经常去松土和浇水。玫瑰慢慢地抽出树枝，长出绿叶。他经常去松土和浇水。经验：鹿非常喜欢玫瑰。他非常细心和努力地种植玫瑰。从这里你意识到了什么？一天，一周，一个月，小鹿终于起床走了。他一瘸一拐地走到门口。耶。门前的玫瑰长得很高，但是在浓密的绿叶中看不到花。啊！门前的玫瑰长得很高，但是在浓密的绿叶中看不到花。啊！门前的玫瑰长得很高，令人惊讶，但浓密的绿叶中没有一朵花。失望之余，鹿哥哥遗憾地对他的哥哥说：“你白白地种下了这朵玫瑰，一朵花也没看。”黄鹂说：“小鹿，我在你家见过那些红玫瑰，但是它们很漂亮！看着那些花，我想唱歌。”

3、孩子们，从这段文字中，你们知道黄鹂是如何赞美鹿的玫瑰的吗？美丽，美丽，美丽。一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻到你的玫瑰花香了。”它们很好吃！我带着它的香味穿过森林。每个人都称赞我是玫瑰花香！”微风吹着鹿的玫瑰怎么样？蝴蝶姑娘走过来说：“我看见你的玫瑰花了。”她很漂亮。当我看到她时，我想跳舞。可爱的蜗牛过来说：“我看见了你美丽的玫瑰，它们真香，我在它们的花上美美地睡了一觉。”小鹿开心地笑着说：“原来我种的玫瑰是红色的，很漂亮，有香味。”谢谢你告诉我。”读完所有的书，鹿的弟弟开心地笑着说：“看来你的玫瑰没有白种！”渐渐地，花骨朵渐渐长大了。小鹿静静地躺在床上养病。遗憾的是，小鹿的弟弟遗憾的对他的弟弟说：“你白白的种下了这朵玫瑰，一朵花也没看。”我能读，你能用这三个短语谈论其他句子吗？雨渐渐停了。我渐渐长大了。我静静地坐在教室里看书。我静静地坐在沙发上听音乐。遗憾的是，老师遗憾地对我说：“我希望你这次考试能更仔细一些。”我要写的是，虽然贝壳死了，但它把它的美丽留给了全世界。在张笑天，夜晚静静地绽放花朵，而白天享受芬芳。泰戈尔，快乐意味着用自己的力量帮助别人，让

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