九年级历史下册《第11课 梦幻超级大国》教学案 北师大版_第1页
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文档简介

1、课题第11课 梦幻超级大国学习目标1 .把握战后美国经济迅猛发展的原因。2 .二战后美国经济发展的主要特征。3 .爵士乐，好莱坞电影知道是现代世界音乐和电影的典型代表。重点难点教育重点：爵士、好莱坞电影是现代世界音乐和电影的典型代表。教育难点：分析战后美国经济快速发展的原因，深化对“科学技术是第一生产力”科学论断的认识，可以独立概括战后美国经济发展的主要特征。教法选择自主合作课型新课程上课前准备学生收集有关美国的资料是否采用多媒体是教授学时数一格教学时数第一帧做功课准备总数第十三课课堂教学过程设计教育内容教师活动学生活动一、复习导入：什么是冷战政策，“冷战”政策主要表现在什么方面？二、提出学习

2、目标1 .把握战后美国经济迅猛发展的原因。2 .二战后美国经济发展的主要特征。3 .爵士乐，好莱坞电影知道是现代世界音乐和电影的典型代表。三、指导学习：(一)、经济的“巨无霸”1 .通过阅读课文，总结战后美国经济急速发展的原因a .原来的经济基础很充分。b .第二次世界大战期间的资本积累。c .发展国家垄断资本主义，政府有效的财政政策。d .国际经济联系的有利地位。e .第三次科学技术革命为美国提供了经济发展的巨大动力。2、通过照片了解第三次科技革命产生的高新技术产业。3 .通过放学后的自我评估，把握二战后美国经济发展的主要特征。a .经济持续发展，而且速度异常快，登上资本主义世界霸主的宝座，

3、至今仍是世界上最富裕的国家b .以外向型经济为主，跨国公司发展迅速，资本输出检查学生对所学知识的掌握情况多媒体呈现学习目标学生阅读课文的内容，在和桌子之间总结，补充出示照片补充学生的总结互相提问讨论问题朗读、总结很重要的难点阅读课文的内容，在同一张桌子之间总结阅读有关新科技革命的资料小组讨论，共同总结教育内容教师活动学生活动继续扩大，占有广阔的国际市场，经济渗透向世界各地扩展c .由第三次科学技术革命推动的高新技术产业迅速发展成为支柱产业，20世纪90年代进入了以信息化和全球化为特征的新经济时代。(二)“世界警察”1 .分析教科书的思考问题，如何看待美国打算成为“世界警察”的问题2 .通过美国

4、入侵巴拿马，以武力干涉索马里的两个事件，分析美国打算成为“世界警察”的原因、目的。(3)从爵士乐到摇滚1 .通过音乐的播放和照片的欣赏，掌握爵士乐和摇滚音乐。2 .“猫王”艾尔维斯普雷斯利和披头士的照片和音乐介绍。(好莱坞用照片资料介绍好莱坞电影和奥斯卡奖。四、总结：二战后，美国等国登上了资本主义世界霸主的宝座。 在经济上被称为“巨无霸”，在政治上作为“世界警察”工作。五、本堂练习指导学生大胆发言，作简要说明放爵士乐和摇滚音乐，使学生感受到它们的差别提问使学生回答归纳个别问题就学生知道的知识，让学生发表自己的意见学生在看书和照片的时候，能发现两种音乐表现形式的不同吗找出世界第一部电影“梦幻工厂”的名字和奥斯卡奖的由来总结互相提问作业设置金牌学练考相关问题教

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