九年级历史下册《第3课 凡尔赛-华盛顿体系》教案 新人教版

1、湖北省安陆市德安初级初中9年级历史下册第3课 凡尔赛-华盛顿体系教案新人教版作业年级：9年级周飞参加备课者一、知识和技能举行巴黎和平会议的凡尔赛和约和凡尔赛系统；国际联盟；举行华盛顿会议及主要内容凡尔赛-华盛顿系统。二、过程和方法1巴黎和会议是胜利国集团重新划分世界的赃物会议，与华盛顿会议形成的“凡尔赛-华盛顿体系”是与帝国主义列强暂时妥协的结果，无法维护世界和平。美国是国际联盟后帝国主义维持世界统治秩序的工具。三、情感态度和价值通过解释帝国主义列强在巴黎和会议上争夺霸权的情况，培养了根据经济和军事力量分析帝国主义外交政策动向的学生能力。四、教育重点和困难重点： 凡尔赛和约。 九国公约。困难：

2、“凡尔赛-华盛顿体系”的矛盾。五、教学方法：以旁白为主，完善对话法和课堂讨论。六、教区准备教材、相关照片和电影材料教师活动(教案)学生活动(案例分析)设计意图导入新课程：与学生一起回顾第一次世界大战的性质和结果，可以看出胜利国集团将根据变化的各国实力对比关系，重新划分世界。他们与巴黎举行会议、华盛顿会议等，建立了世界统治的新秩序。讲授新课。一、战后的“新秩序”(板书)1919年1月，胜利国协约国集团在巴黎举行了画展。27个国家参加了会议，实际的最终决定权掌握在和会的“三巨头”手中。事故：中国也是战胜国之一，但是我们对和约山东省问题的规定有什么看法？凡尔赛和约后，协约国与战败的奥地利、博、匈牙利

3、、托签订了和约合同。构成了牙齿和约、凡尔赛和约、凡尔赛体系，确立了欧洲、西亚、非洲等帝国主义统治的新秩序。遵守牙齿“新秩序”的工具就是国际联盟。二、国际联盟(板书)创立国际联盟的主张是美国总统威尔逊先提出的。它曲折地反映了世界各国饱受战争折磨的人民渴望根除战争和保障和平的愿望。盟约中有维护和平、制裁侵略的美丽词句，但这只不过是大国争夺世界的欺骗。特别是划分战败国殖民地的“委任统治”规定，暴露了牙齿机关的帝国主义性质。威尔逊原本期待利用美国实现对世界的美国领导，但是创立国联的主张上升到巴黎和会议的重要议题上，国联成为了实施英美和法医的工具。(David aser，Northern Exposur

4、e，美国电视电视剧)，所以美国们最终没有加入国际联盟。三、华盛顿会议(板书)为了协调帝国主义列强之间的霸权关系，按照美国倡议，包括中国在内的9个国家代表1921年11月至1922年2月在华盛顿举行了会议。会议主要内容：四国条约，五国海军协定和九国公约(版本)早在1902年签署了英日同盟条约，承诺徐璐维护远东地区的利益，成为战后美国牙齿地区扩张的一大障碍。在美国压力下，英、法、日、美签订了四国条约，取代了英日同盟。争夺海军优势的斗争接近疯狂，最终达成的妥协规定了5个国家海军主力舰的吨位比例。日本利用欧美国家为“一战”斗争忙碌的有利时期，侵略势力急剧扩张，独霸中国的态势越来越明朗。(威廉莎士比亚、

5、温斯顿、战争、战争、战争、战争、战争、战争)这直接损害了美国侵略中国的“门户开放”原则，引起了美英等国家的仇恨和不安。中国问题华盛顿会议成为另一个亮点。在美英的压力下，经过中日双方的交涉，日本不得不同意放弃部分侵略中国的权益。1922年二月，9个与会国家的代表签署了关于中国问题的九国公约。公约表面上主张尊重中国的独立、领土、主权完整，实际上无视了中国代表提出的收回关税自主权、取消领事裁判权、放弃各国商品势力范围等合理要求。华盛顿会议和巴黎共同形成的“凡尔赛华盛顿体系”完成了战后帝国主义重新分裂世界的安排。列宁说：“由凡尔赛和约维持的整个国际体系和国际秩序都建立在火山上。”课程摘要：列出文本概述

6、党的训练：完成基础训练练习学生活动：学生回忆事故学生活动：学生看教材巴黎和会“三巨头”地图和小字内容，了解各大国的争吵和矛盾。学生阅读教材凡尔赛和约内容概括为领土军事政治赔偿殖民地五个方面。领土问题，请给同学比较教材前前后后欧洲地图中德国领土变动的情况。德国几乎失去了八分之一的领土和十分之一的人口。这种残酷的规定会对德国民族心理产生什么影响？军事上，要求同学联系德国十一月革命的背景，考虑“只能保留陆军10万人”规定的双重目的。在殖民地方面，“任命统治”权规定的本质是什么？(让胜利国重新瓜分殖民地，穿上“合法”外衣。学生活动：自学课文，徐璐交流读书理解请学生看五国海军协定规定的限额票，分析牙齿规

7、定对英国、美国、工作的各种影响。(英国失去了传统的海上优势。美国取得与英国同等的海军军备权。日本海上强国的地位得到了欧洲列强的承认。指导学生阅读教材小字的相应内容。问：中国收回山东省等部分主权只能看作是美英压力的结果吗？引导和明确学生分析：这首先归功于中国人民坚持不懈地开展的反帝救国斗争。公约的核心是列强承认和同意“门户开放”、“机会均等化”是他们共同侵略中国的基本原则。华盛顿会议承认了美国在远东及太平洋地区的相对优势，削弱了远东地区的英国势力，遏制了日本的扩张势头，使中国回到了列强共同主宰的局面。请同学分析凡尔赛华盛顿体系内部有什么重大矛盾，解释牙齿体系不能维持很长时间的原因。(首先，牙齿体

8、系是建立在战胜国掠夺战败国、帝国主义列强奴役殖民地半殖民地的基础上的，由于战败国和战胜国之间矛盾的激化和殖民地半殖民地民族解放运动的上升，牙齿体系的基础必然动摇。第二，各战胜国的扩张野心得不到，完全不能满足。特别是日本和意大利认为自己得到的牙齿很少，美国没有批准凡尔赛和约，拒绝加入国际联盟，已经出现了牙齿体系解体的裂缝牙齿。)，以获取详细信息结束学生练习巩固学过的知识通过学习明确学生：巴黎和会议是胜利国集团重新划分世界的赃物会议，与华盛顿会议“凡尔赛-华盛顿体系”一起形成的“凡尔赛-华盛顿体系”是与帝国主义列强暂时妥协的结果，无法维持世界和平。国际联盟是维护帝国主义前后世界统治秩序的工具。教育反思和认识：牙齿书的重点有两个： 凡尔赛和约。 九国公约。困难是“凡尔赛-华盛顿体系”的矛盾。教育牙齿课分析了牙齿两个茄子的重点，凡尔赛和约，九国公约的内容，产生过程，显然巴黎和生鱼片是战胜国集团再次分裂世界的赃物会议，它和华盛顿会议形成的“凡尔赛-华盛顿体系”因帝国主义列强临时妥协的结果，无