九年级历史第十八课现代文学和美术教案示例二

1、九年级历史第18课现代文学和美术教案实例2一、教育目标1.知识目标通过牙齿课，学生们可以了解和掌握美国作家德莱塞的长篇小说美国的悲剧，法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫，法国剧作家贝克特的剧本等待戈多，现代派艺术，毕加索，格尔尼卡等现代欧洲和美国文学艺术方面的主要成就。2.能力目标总结克莱德悲剧的原因，锻炼记录学生概况和课堂笔记的能力。提供有关罗曼罗兰的资料，培养学生分析、归纳和判断的能力。通过对格尔尼卡的介绍，提高了欣赏学生和分析现代艺术作品的能力。道德教育目标通过对美国的悲剧的学习，学生们可以在克莱德悲剧中找到对自己人生发展的警告。通过约翰克里斯朵夫的学习，学生们试图理解罗曼罗兰倡导

2、的进步的人道援助思想。在等待戈多学习中，学会正确评价现代黄党派艺术的成果。理解艺术家在毕加索学习中的成功离不开强烈的社会责任意识。二、教育重点和困难焦点：1。Dreiser及其长篇小说美国的悲剧罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫3.法国剧作家贝克特的剧本等待戈多毕加索及其格尔尼卡难点：“荒诞不经”是现代艺术的重要表现形式，牙齿形式反映在与本和等待戈多不同的作品中。如何评价黄党派艺术是理解牙齿课的关键，对学生来说也是一个难点。三、培训准备1.教师准备：对教科书中提到的相关文学和美术作品的背景、内容、艺术风格及影响有一定的了解。收集相关作品的名家评论，帮助学生理解牙齿作品。制作多媒体课件以帮助教学。

3、安排学生排练等待戈多的片段。2.准备学生：预习课前课文，寻找相关文学作品的内容摘要。找到毕加索、达利的代表作及简介，对现代派艺术有初步的了解。四、培训班学生表演等待戈多的节选。(幻灯片2)老师：刚才我们看的牙齿小品是20世纪法国荒诞无稽的剧作家贝克特的作品。你知道剧中人物要等的高度是谁吗？我可以说我不知道海拔是谁，也不知道人们为什么等他，也不知道作家贝克特。(讲课时操作幻灯片3，4)同学们根据刚才的情节和找到的等待戈多的内容，想想等待戈多的艺术特征是什么。他揭示了西方社会的什么现象？(分组讨论)答案(幻灯片5)20世纪欧洲和美国出现了很多著名的作家和作品，如贝克特。请看牙齿美国现实主义作家德莱

4、塞(幻灯片6)。他的主要作品是珍妮姑娘，金融家，巨人，统称为欲望三部曲，美国的悲剧，是美国最著名的作家。(幻灯片7)德莱塞在美国的悲剧中描述了主人公克莱德格里菲斯在社会上受到邪恶的影响，逐渐蜕变为杀人犯，最后自我毁灭的全过程。小说共分三卷。第一卷描写了一个叫克莱德的天真幼稚的青年是如何被外界腐蚀和毒害的，车变成了一个愤世嫉俗、恶毒的人，直到女人、逃离堪萨斯城、小说故事的准备阶段。第二卷讲述了克莱德和副业伯父塞缪尔亚瑞唐多格里菲斯见面后，由于穷亲戚的关系，来到瑞可格斯工厂做现场助理，之后陷入了与穷女工洛贝塔，桑德拉小姐的三角关系。克莱德为了攀登桑德拉，违背了从小接受的基本道德准则，牺牲了洛贝塔，

5、所以他推翻了船，引诱他，密谋伤害怀孕的牙齿年轻女工。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，女人) (威廉莎士比亚，小王子)之后，克莱德逃了出去，脱离了法网。第三卷主要描述了克莱德在事件发生后如何被捕入狱、审判、定罪，其间美国两党和司法部利用克莱德进行政治投机活动的丑闻。最后经过最后的判决，克莱德被送到了电椅上。小说的结尾还出现了牧师，对临终前为克莱德寻求灵魂拯救的故事的描写。知道小说内容的梗概后，请想想小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么。(幻灯片8)20世纪法国的一位作家这样说。“直截了当地说吧！不要抹粉，不要虚情假意地说话。话是为了让人们理解，不是为了少数软弱的人理解，而是为了让成千上万的人

6、理解最朴素、最卑贱的人！(威廉莎士比亚，哈姆雷特)。他就是罗曼罗兰(幻灯片9)。请一位同学介绍约翰克里斯朵夫的故事情节。分组讨论：罗曼罗兰通过约翰克里斯夫表达了什么思想？(幻灯片10)20世纪苏联也出现了很多世界著名的文学着作。静静的顿河(幻灯片11)作家肖洛霍夫因其牙齿作品在1965年获得诺贝尔文学奖，而赞赏他所描述的俄罗斯人民生活各个历史阶段的敦豪史诗中表现的艺术力量和诚信。(威廉莎士比亚，美国电视电视剧)(幻灯片12)苏联另一位作家尼奥斯特洛夫斯基写的钢铁是怎样炼成的影响了一代青年的成长。请同学齐声朗读本文第108页钢铁是怎样炼成的的主人公保罗科查金的一句话。(幻灯片13)“人的一生都要

7、这样度过。他回忆往事的时候，不会因虚度光阴而后悔，也不会因什么事都不做而羞愧。”牙齿话是从哪里来的，有什么意义吗？摘要：20世纪的文学名着(幻灯片14)让我们欣赏作家的文学作品，直观地欣赏20世纪的名画(幻灯片15)西班牙杰出的画家，法国现代化派的主要代表毕加索，1881年出生在西班牙的一个绘画教师家庭，1904年在巴黎定居。他的第一幅画比较真实，画的主题主要是对乞丐、流浪艺人、马戏团演员等的深切同情。后来他在形式上追求奇异，成为立体派的代表人物。所谓立体主义，就是把物体分割成多种几何形状，然后再叠加起来，堆在一个平面的画幅上，完全改变物体原来的形状。他创作的油画格尔尼卡牙齿就是他的代表作。威

8、廉莎士比亚、温斯顿、立体派、立体派、立体派、立体派、立体派、立体派、立体派。“艺术家也是政治家，经常关心悲伤和离别的灾难，从各个方面做出反应。”他怎么能不关心别人，而以逃避现实的冷漠态度把自己和你那么丰富的生活隔离开呢？不，绘画不是为了装饰房子而创作的，而是抵抗和攻击敌人的武器。”格尔尼卡牙齿就是这种武器。(幻灯片16)1937年，西班牙的格尼卡村庄为德国法西斯空军推翻了平地，他听到消息后非常气愤，在巴黎世界博览会西班牙馆画了一幅名为格尔尼卡的壁画，强烈抗议法西斯暴行。牙齿绘画结合了立方的、现实主义、超现实主义风格，表现出痛苦、痛苦和水星。(幻灯片16单击)图右侧，一名女性举手从着火的房子里掉

9、了下来，(幻灯片16单击)另一名女性冲进了火中心。(幻灯片16单击)左边的一位母亲和死去的孩子；幻灯片16单击)地上有一个战士的尸体，他一手拿着刀，剑旁边长着一朵花。(。幻灯片16单击)图画中央有一匹老马，为从上到下的矛刺杀，(幻灯片16单击)左边是头站着的牛，牛头和马头之间是抬喙的鸟。(幻灯片16单击)右上方有一只从窗口斜伸的胳膊，手里拿着灯，发出强光，照着血腥的场面。(幻灯片16单击)屏幕中央有眼睛般的灯光，眼睛的瞳孔在屏幕中央，高处有眼睛般的灯光，眼睛的瞳孔是灯泡。电话是用黑色、白色和灰色画的。牙齿绘画描绘了西班牙小镇格尼卡被德军飞机轰炸后的惨状。第二次世界大战期间，德国将军和士兵经常出入巴黎毕加索美术馆，为观看毕加索的艺术而争吵。但是牙齿不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在艺术馆出口，毕加索每张德国军人寄去了他的油画格尔尼卡的复制品。一位德国盖世太保头目指着牙齿的画问毕加索。“这是你的杰作吗？”毕加索脸色严峻地说. 不，这是你们的杰作！我想战争后，他以法国抵抗运动战士的荣誉参加了战后第一次美战，并于1944年加入了法国共产党。之后他还参与了和平保卫运动，为世界和平大会创作了宣传化和平鸽。(幻灯片17)毕加索为了反对侵略战争，为了维护世界和平，付出了一生的努力。20世纪20年代出现了很多有影响力的超现实主义化派。池义画派把人类的梦想、幻觉、生