《有的人》ppt课件

1、导入新课,司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝。“赶快收敛，埋掉。忘记我，管自己的生活。”这是他最后的遗言。然而，我们能忘记他吗？十三年后，著名诗人臧克家写下了有的人纪念鲁迅有感。,有的人,臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。 1933年出版第一部诗集烙印。深受 广大群众的喜爱。以后又相继出版了 泥淖集，呜咽的去烟，泥土的 歌，春风集，欢呼集及臧 克家诗选等诗集。,1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。 当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种 纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念 活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这

2、遗迹，想念鲁迅 的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。 此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。,写作背景,有的人 纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以

3、看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。,范读课文,朗读诗歌，思考问题：,诗歌前四节中每节有两个“有的人”，它们的意思是否相同呢？,“有的人”,每节诗前两句都是指反动统治者。 每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。,2.由此看出本文采用的表现手法是什么？,本文的表现手法是对比,请找出每节诗中的对比,一.活着死了 死了活着,二.骑在人民头上俯身做牛马,三.刻名字想不朽情愿做野草，等火烧,四. 别人不能活为多数人更好的活,五.摔垮记住,六.名字烂的更早到处是青青的野草,七.下场可以看到抬举的很高很高,“活”肉体还在 “死”精神已亡,死肉体不在 活精神永存,1、有的人活

4、着，他已经死了；有的人死了。他还活着。,前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。,1、有的人活着，他已经死了；有的人死了。他还活着。,第一个“活”字充满了鄙夷和轻蔑。 第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。,这里的两个“活”字所寄托的感情有什么不同呢？,2、有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人/俯下身子给人民当牛马。,一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的本质；“呵，我多伟大”刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，

5、对反动派进行了有力地讽刺；对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛马” 刻画了鲁迅先生崇高而感人的形象。,有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大”,有的人 俯下身子给人民当牛马,对人民的态度,作威作福 横行霸道,全心全意 为人民服务,有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。,这里表现了鲁迅把自己的一切献给革命事业的高贵品质。鲁迅的散文诗集叫野草，他在野草的题辞里说：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。”,有的人 把名字刻入石头，想“不朽”,有的人 情愿作野草，等着地下的火烧,

6、对人生的目的,活着为自己 死后想留名,为人民而战斗 为革命愿献身,有的人 他活着别人就不能活,有的人 他活着为了多数人更 好地活,对社会的影响,侵害别人的利益,捍卫别人的利益,3、骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！,人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个“摔”字上，“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。,这里的“摔垮”有什么深刻的含义呢？,把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。,把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，早已臭名昭著。青青的野草则给人以无限生机、无限希望

7、的感受和联想，这里表现了广大人民群众对鲁迅先生的无比崇敬和爱戴之情。,骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。,两种人的不同下场,文中写鲁迅为人民服务的诗句：,“俯下身子给人民当牛马。” （与鲁迅的哪句诗相对应？） 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。,找一找：,比喻鲁迅愿把自己献给革命的诗句：,“情愿作野草，等着地下的火烧 。” 最富有哲理的诗句？,“有的人活着， 他已经死了； 有的人死了，

8、 他还活着。”,对革命烈士敬仰、纪念的诗句：,“他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很高，很高 。”,鲁迅精神：,领悟诗歌主旨,这首诗不只是写对鲁迅的怀念，还通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。,向鲁迅先生学习，做真正有价值的人！,欣赏：八荣八耻歌,有的人失去， 他已经拥有， 有的人得到， 他正在失去。 有的人 睡在金子做的床上：“看，我多富有！” 有的人 一生清贫为社会做良药。 有的人 把棺木放入太空，想“永恒”； 有的人 骨灰撒入江河，孕育下游的秧苗。 有的人 他痛苦别

9、人就不能幸福， 有的人， 他痛苦为了多数人更加幸福。,践踏人民尊严的， 人民把他践踏； 给人民作良药的， 人民永远支持他。 把棺材放入太空的， 永远无人仰望； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的秧苗。 他痛苦别人就不能幸福的人， 他将永远痛苦， 他痛苦为了多数人更加幸福的人， 人们把他记得很牢，很牢。,有的人仿写,有的人 在玩的时候， 别人在学。 有的人 在学的时候， 别人在玩。 有的人 在别人面前，“呵！我学习最好！” 有的人 俯下身子教大家怎样学好。 有的人 把书本画的满满的，说“成绩好”。 有的人 情愿做面墙，身子顶着好成绩。,有的人 他来到这个班，别人就不能学。 有的人 他来到这个班，

10、就能带动大家好好学习。 在别人面前耀武扬威的，成绩把他压垮。 给大家做墙壁的，大家永远记住他。 把书本画的满满的，书本比人还要脏。 只要有美丽的图画，也能将墙装扮成舒适 的花园。 他来到这个班，别人就不能学的人， 他的下场可以看到： 他来到这个班，就能带动大家好好学习的人， 同学们把他抬举的很高，很高。,有的人仿写,有的人， 有强大的体魄来威胁别人。 有的人， 用自己弱小的身躯来帮助别人。 有的人， 外表美丽，但内心邪恶， 有的人， 外表粗犷，但内心美丽。 有的人， 叫别的人当牛做马， 有的人， 为别人当牛做马。,有的人， 为别人着想， 有的人， 为自己找想。 那个叫人当牛做马的人， 迟早会被被人推翻， 那个为别人当牛做马的人， 别人就会为他当牛做马。 为别人着想的人， 会得到尊重， 为自己找想的人， 就会受到别人的歧视。,有的人仿写,野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。,1.上文的体裁是 A.旧体诗B散文诗C散文 2.文中的“野草”是指 A荒野