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文档简介

1、泉城，第一课，学习目标：1.静静自由地阅读课文，画生词，阅读标准语音。 2 .重读课文，读对的，要求通晓。 3 .默读课文，与上下文联系，查词典，理解词义。 自学指导(1)、(1)利用放学后的生字表，拼音，读准生字音。 (2)大声朗读课文，在文章中画生词，标明段落编号。 (3)根据上下文和利用工具书理解“透明”、“秋雨闪闪”、“昼夜不停”、“虎念狮吼”、“悬崖”、“喧闹”、“汇注”等意思。 济南萧名从约1亩悬崖洞穴中，一只透明的老虎昼夜吐出，识字读，重点理解：收集悬崖昼夜透明，自学指导(2)1、自由读课文，显示自然段。 2 .朗读课文，分段。 根据提示，文章分为：一、()济南的泉水不仅很多，而

2、且很美。 二、()着重介绍了各泉的位置和特点。 三、()泉城名字的由来。 据提示，文章分为：一、(1)写济南的泉水不仅多而且美丽。 二、(25 )着重介绍了各泉的位置和特点。 三、(6)写泉城名字的由来。 本堂训练：教科书练习第三题五描红，泉城，第二课，学习目标：1，能准确、流利、感情地朗读课文。 2、有一个练习是写上课中活动的场景。 3、了解泉城特有的自然景观，泉城泉水多，泉水美丽，感受泉城魅力，激发祖国热爱大自然的思想德。 自学指导(1)，朗读和思考第一自然段：作者所写的泉水真是丰富多彩，其作者是如何展示这种美的提示：作者用什么修辞手法在文中用“”来描写。 这些泉水，有些白浪滚滚，就像开着

3、银花；有些透明，就像散落着明珠；有些声音很大，就像咆哮的狮子叫声；有些声音又低又细，就像秋雨。 (1)使用一系列比喻，前半部分是事实描写，后半部分是想象。 (2)描写有序，形状和声音。 (3)对比：水势大，水势平缓，声音柔和，自学指导(2)，课文描述的珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉各有什么特点，名字由来是什么与同学交流， 完成表读提示：学生们精神百倍地读第二到五自然段，思考文本描绘的情景，一边读一边画重点语句，珍珠泉、五龙谭、黑虎泉、趵突泉各有什么特点？作者是如何写出这些泉的特点的？ 泉水从地下往上涌，像一串珍珠。 在阳光的照射下，那串珠子突然聚集在一起，突然凋谢，突然断绝，突然缓慢，仿佛魔法手拿到水面上来了。珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、黑虎泉、趵突泉、池水很干净，游鱼水藻都看得很清楚。 泉池的正中间有三个比藤蔓还粗的清泉，从泉底咕嘟咕嘟地往上冒，像雪山一样。 珍珠，像旧市街的西门外，五处泉水汇合，泉水多，悬崖下的洞窟中，虎头出水，声音大，西门外的趵突公园，位于趵突泉公园，又大又漂亮，位于康熙皇帝的南巡路线济南，品以趵突泉的水赞不绝口珍珠无处不在，金线自然拉伸。 普天城第一，历法世界是三千？ 好

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