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文档简介

1、“三味一秀”星星课堂,随县万和镇小学创建“三味一秀”星星课堂教学模式，以“听、读、说、写、练”为课堂主导。即“读出韵味、说出趣味、比出品味、秀出风采”。“读、说、比”因课程特点而异，变换结构顺序，“秀”即展示提高，渗透课堂始终。 针对课堂上学生展示情况，制定“班级之星奖牌榜”和“星星园”。积累五颗小星星换一颗大星星，五颗大星星换一个月亮，五个月亮换一个太阳，当学生拥有了太阳，就可以进入学校的“星星园”。,与象共舞,随县万和镇小学 陈招赢,人教版小学语文五年级下册,熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞,大象对人群已经【 】。 大象曾经驮着武士【 】。 大象【 】地为人做按摩 。 大象

2、优雅得像一个【 】的绅士。 大象【 】的热烈气氛让人难以忘怀。,熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞,熟视无睹,冲锋陷阵,小心翼翼,彬彬有礼,翩翩起舞,在泰国，大象对人群已经熟视无睹。在泰国，大象曾经驮着武士冲锋陷阵。在泰国，大象小心翼翼地为人做按摩。在泰国，大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。在泰国，大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。,小组合作 交流探究,舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。,舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。,舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。,观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。,与（ ）共舞,小练笔： 以“与（ )共

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