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文档简介

1、第一章 生命的世界,第1节 形形色色的生物,上杭县下都中学 邱立文,一、学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。,鸟儿在空中飞翔,鱼在水中游,荷花生活在水中,马在草原上奔跑,二、何为生物圈？,大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层,地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。它的范围包括：,三、物种多样性,植 物,动 物,微生物,生物学家已经发现、命名和记录了200多万种生物。,四、遗传的多样性,五、生态系统的多样性,陆地生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,六 学生讨论：生物的多样性包括哪几个方面？,答：生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。,1.生物多样性的三个内涵是

2、_、_、_。 2.生物圈的范围包括_、_和_。地球上最大的生态系统是_。 3.生态系统包括_和_。 下列属于生态系统的是： 一条河流 一片森林 池塘里的所有鱼 一个公园 一座城市 农田中的青蛙,随堂练习,. 讨论：机器人和珊瑚是不是生物？为什么？,.什么样的物体是生物？,答：不是。因为它们没有生命。,答：必须是“活”的，是有生命的。,探究一 生物的概念,.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？,探究二 生物的特征,（1）向日葵的花盘随着太阳转动。 （2）植物的茎背地生长,根向地生长。 （3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂；捕虫植物有特殊的捕虫作用。 （4）动物会捕捉食物逃避敌害等。,1、应激性。,思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？,观察该图，说明生物具有什么特征？,2、生长,观察该图，说明生物具有什么特征？,3、繁殖,4、新陈代谢,澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度

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