初中英语人教版七年级下册英语人教版八年级上8单元.ppt

1、第八单元你怎么做香蕉奶昔？第一节第二节，让我们唱，剥，剥，剥香蕉。切，切，切香蕉。倒，倒，倒牛奶。转，转，打开搅拌机。沙拉节目，你喜欢做什么沙拉？你是怎么做到的？你怎么做香蕉奶昔？请回忆一下，首先，剥香蕉。接下来，把香蕉放进搅拌机。然后，将牛奶倒入搅拌机。最后，打开搅拌机2 .然后，切碎蔬菜1 .首先，买一些牛肉，一棵卷心菜，四根胡萝卜，三个土豆，五个西红柿和一个洋葱。你怎么做俄罗斯汤？3 .接下来，把牛肉、胡萝卜和土豆放进锅里，加入一些水4 .之后，煮30分钟6 .别忘了加点盐5 .然后加入卷心菜、西红柿和洋葱，再煮10分钟2007年.成对工作，-我们需要多少香蕉？-我们需要三个香蕉-.我们

2、需要多少酸奶？我们需要一杯酸奶可数，不可数2d，阅读，再读一遍对话，并填写下表。洋葱，卷心菜，胡萝卜，土豆，西红柿，牛肉，角色扮演对话2007年.角色扮演，1 .还有一件事另外一件事情再过十分钟再多十分钟，”数字更多物品指另外的另一个数字物品指另外的当数字为一个时，常与更多连用或只用另一个。再给我两个汉堡包。再给我两个汉堡解释，男孩们又骑了两个小时。那些男孩子们又骑了两个小时你想再来杯茶吗？你想再来杯茶吗？你想再来杯茶吗？不要忘记关窗户。不要忘记关上窗户，2。忘记做某事。忘记（去（做某事，1 .我们需要多少香蕉？我们需要多少香蕉？多少是疑问词，表示多少“，后面需跟复数名词。询问多少人或物的句型

3、是：多少复数名词一般疑问句，语法焦点，如你能看见多少艘船？你能看到多少只船？你想要多少苹果？你想要几个苹果？桌子上有多少本书？桌上有多少本书？2 .多少对不可数名词进行提问，表示多少“，后面跟不可数名词。如：我们需要多少蜂蜜？我们需要多少蜂蜜？我们需要一茶匙蜂蜜我们需要一茶匙蜂蜜你想要多少米饭？你想要多少大米？你有多少钱？你有多少钱？注意：元是不可数名词，3。英语中量的表达方法分为三种类型：表示容器的名词一杯茶，三瓶牛奶。表示单位的名词一张纸的七堆米（七堆米（其他词一些苹果4 .可数名词有单数和复数两种形式，如：香蕉、西红柿不可数名词没有单、复数形式；可数名词单数前面可用不定冠词a(an)；不

4、可数名词前不能有a(an)；可数名词复数可用一些，很多等修饰；不可数名词则用一点点，很多等修饰2007年。询问可数名词的多少用多少；询问不可数名词的多少用多少钱？英语中个体名词是可数名词，它们所表示的人或物可以用数来计数。如：香蕉、苹果、搅拌机、西瓜物质名词一般是不可数名词，它们所表示的事物不能用数来计数。如：牛奶，酸奶，蜂蜜，1 .我们需要多少香蕉？2.我们需要多少糖？3.我们需要多少面包？4.我们需要多少西红柿？5.我们需要多少奶酪？3a在每个问题中圈出正确的单词。首先，把爆米花放进爆米花机。接下来，打开开关3b .完成问题并回答。那就匹配它们。接下来，把爆米花倒进碗里。然后，把盐放在爆米

5、花上。最后，吃爆米花2007年.半杯b._，把玉米放进爆米花机。是的，我们可以！接下来，在机器上_，加入盐。只有一把勺子1 ._ _ _ _ _ _ _ _ _你做爆米花吗？2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你需要玉米吗？3._ _ _ _ _ _ _ _ _下一步我们做什么？4.我们需要多少盐？5.现在我们可以吃了吗？你能用牛肉和西红柿做面条吗？首先，下一步，然后，最后，切好西红柿和牛肉，煮面条，加入配料2007年.往面条里加盐，3c写下如何做下列事情之一。然后告诉你的搭档怎么做。种一棵树，做牛肉面，洗衣服，从图书馆拿一本书，1，用祈使句表达说话者的要求：2，用首先，

6、下一个，然后等来表达顺序：剥香蕉。将牛奶倒入搅拌机2007年.总结首先，把香蕉切碎；然后；下一个；最后，填空1 .- _ _你买香蕉吗？-三公斤2 .- _ _我们需要面包吗？-三块3 ._ _(不玩(电脑游戏，杰克！多少，多少，不玩4 .桌子上有一个橘子(划线提问)_ _桌子上有橘子吗？5._ _番茄酱在瓶子里吗？一点点。多少，多少，练习：1 .盒子里有一些爆米花，解析： 因为爆米花是不可数名词，用单数形式表示。在会有的结构中用是，所以答案应选a .2 .三明治里有两片面包（画线提问三明治里有两片面包(画线提问)，答案是三明治里有几片面包？三明治里有多少面包？A对数词提问，因块可数，所以用多少。B对数量词提问，因面包不可