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文档简介

1、压力和压强（复习课）,知识结构,（1）通过两图说明受力面积相同时， 压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）通过乙丙两图说明 (3)该实验用到的探究方法是；用 海绵的来显示压力的作用效果。,甲,乙,（1）甲图说明液体的压强跟有关。 （2）乙图说明同种液体在同一深度不同方向的压强 （3）测液体压强的仪器叫，（填“是”或“不是”）连通器，用来显示金属盒处所受的压强大小。,思考：你有哪些方法使U形管中两侧液面高度差变大？,（1）试管一开始装满水银是为了 （2）和会影响试管中水银柱的高度,是 真 是 假 ？,倒过来后 小试管不掉 下来,真的,千疮百孔的瓶子 也能装水,真的,在下图中，请用力的示意图作出

2、小球的重力、小球对斜面的压力以及斜面对小球的支持力这三个力。,典例 1：,重难点1：压力与重力,练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,针对训练一：,重难点2：压力和压强的计算,如图所示，手指用4 N的力将铅笔压在0.5 的桌面上，铅笔对水平桌面的压力是_ N(铅笔受到的重力忽略不计)。铅笔尖的面积是0.4 mm2，笔尾端的面积是0.4 cm2，手指受到的压强是_ Pa，桌面受到的压强是_ Pa。,典例 1：,在一个重2 N、底面积为0.01 m2的容器里装8 N的水，容器中水的深度为0.05 m。把它放在

3、水平桌面上，如图Z1415所示(g10 N/kg)。求：(1)水对容器底部的压强和压力。(2)容器对桌面的压力和压强。,典例2：,重难点2：压力和压强的计算,将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图Z1414所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则() ApApBFAFB BpApBFAFB CpApBFAFB DpApBFAFB,训练：,下一页,F G水,F G水,、两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是 P甲P乙 P乙P甲 P甲=P乙 无法判断,某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_。 (2)如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。,重难点3：大气压强的测量：,为了排尽注射器内的空气,（3）如右图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度 为 cm，计算出活塞的横截面积 3.33cm2 （4）计算得到大气压强的数值为 Pa（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该

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