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文档简介

1、执教人：吴爱霞,返回,？,学习目标,1、初步认识11-20各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的。,2、掌握20以内数的顺序、大小。,3、积极参加数学活动，培养思维能力。,先数出十根小棒，捆成一捆。,10个一,1个十,10,10,10里面有10个一；,10里面有1个十。,先数出十根小棒，添上1根是（）,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,20里面有2个十。,动手操作：,小朋友一边摆小棒，一边从1数到20。,有水果卡片,正方体卡片,小 球 卡 片,小 棒 卡 片,11张,15张,18张,20张,1个十，1个一，合在一起是11； 1个十，2个一，合在一起是12； 1个十，

2、3个一，合在一起是13； 1个十，4个一，合在一起是14； 1个十，5个一，合在一起是15； 1个十，6个一，合在一起是16； 1个十，7个一，合在一起是17； 1个十，8个一，合在一起是18； 1个十，9个一，合在一起是19； 2个十，0个一，合在一起是20.,小 歌 谣,0,0,1,0,1,2,0,1,2,3,0,1,2,3,4,0,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,0,1,2,3,4,5,6,7,0,1,2,3,4,5,6,7,8,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0,1

3、,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

4、,16,17,18,19,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,（3）15是由( )个十和( )个一组成。,我会答:,（4）( )个一和( )个十，合在一起是13。,（2）13前面一个数是( ),后面一个数是( )。,（6）与19相邻的两个数是( )和( )。,（5）16和18中间的一个数是（ ）。,（1）比10多1的是（ ），比17少1的是（ ）。,11,16,12,14,1,5,1,3,17,18,20,（7）15在( ) 和( )的中间。,16,14,活动,3、由数的组成说数，小组内完成。,2、同桌互说这些数是由几个十和几个一组成的,4、读数：11、 1

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