执行力教育工程模块(9个doc)5.ppt_第1页
执行力教育工程模块(9个doc)5.ppt_第2页
执行力教育工程模块(9个doc)5.ppt_第3页
执行力教育工程模块(9个doc)5.ppt_第4页
执行力教育工程模块(9个doc)5.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1,企业执行力教育工程,国富经济研究院 2003,2,第八模块,如何 避开执行过程中的误区,3,目录,角色误区：怎样才能不把别人当成自己 思维误区：怎样才能不把战略当成策略 程序误区：怎样才能不把过程当成结果 文化误区：怎样才能不把经验当成知识 过程误区：怎样才能不把技巧当成原则,4,角色误区：怎样才能不把别人当成自己,不要把别人的位置当成自己的位置 不要把别人的理解力等同于自己的理解力 不要以为自己做了就以为别人明白你做的了,5,方正案例：李汉生新政的结局,案例 8-1：,6,目录,角色误区：怎样才能不把别人当成自己 思维误区：怎样才能不把战略当成策略 程序误区：怎样才能不把过程当成结果 文

2、化误区：怎样才能不把经验当成知识 过程误区：怎样才能不把技巧当成原则,7,思维误区： 怎样才能不把战略当成策略 ,战略与策略的重大区别特征 战略与策略错位导致执行方向出现偏差 战略与策略错位的三大类型,8,第一种类型:把长远盈利模式当成今天盈利的工具。,思维误区： 怎样才能不把战略当成策略 ,第一种类型:把具有长远战略意义的技术当成今天可以产生效益的现实产品。,第一种类型:战略工具当成了技术工具。,9,某股份公司案例：战略与策略错位导致的 执行力薄弱,案例 8-2：,10,目录,角色误区：怎样才能不把别人当成自己 思维误区：怎样才能不把战略当成策略 程序误区：怎样才能不把过程当成结果 文化误区

3、：怎样才能不把经验当成知识 过程误区：怎样才能不把技巧当成原则,11,程序误区： 怎样才能不把过程当成结果,重过程还是重结果 运动不是一切 结果与绩效,12,某股份公司案例：追逐过程胜于结果的 结局,案例 8-3：,13,目录,角色误区：怎样才能不把别人当成自己 思维误区：怎样才能不把战略当成策略 程序误区：怎样才能不把过程当成结果 文化误区：怎样才能不把经验当成知识 过程误区：怎样才能不把技巧当成原则,14,把经验当成知识往往是使成功变成“失败之父”的枢纽,经验转移的误区 经验固化的误区,文化误区： 怎样才能不把经验当成知识,15,目录,角色误区：怎样才能不把别人当成自己 思维误区：怎样才能不把战略当成策略 程序误区：怎样才能不把过程当成结果 文化误区：怎样才能不把经验当成知识 过程误区：怎样才能不把技巧当成原则,16,过程误区：怎样才能不把技巧当成原则,执行权力的是一种不可打折扣的原则吗 权力分配的技巧与原则混为一团导致执行力混乱 把机构设置的技巧与原则混为一团，导致执行力分散,17,某公司案例：空降兵的成败得失,案例 8-4：,18,小结,角色误区：怎样才能不把别人当成自己 思维误区：怎样才能不把战略当成策略 程序误区

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论