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文档简介

1、心理健康讲座总结心理健康教育讲座5月25日“我爱我的日子”来临之际举办了这次心理健康教育讲座，目的如下。1 .提高学生们对大学学习热情的认识2 .让同学们认识影响学业成功的因素和大学生成功的条件3 .激发同学们的学习动机，提高同学们的自我关心意识综合大楼N301五月十六日下午第二堂课1、前期宣传：通过在校园内张贴海报来宣传本次讲座。2、联系老师：我的部员联系进行讲座的老师，准备活动。3、讲座场所的准备：我的成员报名教室，在讲座进行前画教室内的板报，准备花篮和给老师喝的水。4、讲座进程：主要由老师进行心理健康教育讲座，最后问学生互动环节。5、讲座结束：本部的一名成员派老师，其侑成员收拾会场。“心

2、理健康教育讲座”于5月16日下午，在学生们的掌声中结束，通过这次讲座，不仅使学生们对心理健康有了初步的认识，更重要的是，在这次讲座过程中，学生们对自己在大学的学习充满了动力，在自己的学习方面老师的精彩说明使在场的所有同学都感兴趣，讲座总是保持轻松愉快的气氛。此次活动是园艺学院大学生女工部成立后举办的比较大的活动，整个活动的举办过程比较成功。 活动前分工的明确，使各成员可以在整个活动中明确自己的工作，新参加学生会的成员也可以明确活动的具体流程和详细问题。 同时，分派任务的我的成员自己尽量积极努力完成安排好的任务。 当我们遇到问题时，我们的成员确实会面临危机，在规定的环境中想出好的解决办法，不受传统方式的束缚。金无足，人无完人。 这次活动虽然比较成功，但有一些问题，问题虽小但应该引起我们的注意。 例如，申请教室的时候，要明确申请的教室的上课时间和讲座时间是否冲突，在讲座前要确保充分的时间，让我的成员画讲座的板报，准备会场。 作为最后学生老师交流的一环，学生们没有特别热心地和老师商量。 这暗示着我们传统交流方式的效果不太好，今后的活动要关注这种方式上的问题，不断发现、探索，最后创造好的方式。 在讲课过程中，大多数学生认真听老师的解释，但有些学生不认真听讲，玩手机、看小说、和同学聊天。 这些都是个人行为，我们也不太能干涉，但对于老师来说，这些学生在讲座对老师至少缺乏尊重的同时

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