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文档简介

1、畅言教育,本课时编写：合肥市五十五中学 李树端,导入新课,皇 帝 的 龙 袍 照,庄 重 威 严,导入新课,你听说过不穿衣服上街的皇帝吗？,走近作者,安徒生（1805-1875），丹麦著名童话大师。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。他的160余篇童话被译成140多种文字，从丹麦传向世界。著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、小克劳斯和大克劳斯、皇帝的新装等。,字音学习,给红色的字注音 炫耀 称职 勋章 骇人听闻 滑稽 陛下 赐给 随声附和 御聘 头衔,xun,chn,xn,hi,j,b,c,h,y pn,xin,词语学习,了解童话,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和

2、夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜。童话又常采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木都可赋予生命，使它们人格化。,童话,听读课文，感知复述,想一想：本文写了一件什么事？,一个昏庸的皇帝 喜欢新衣服，结果 被两个骗子骗了。,引子 开端 发展 高潮 结局,皇帝_新装,骗子_新装,君臣_新装,皇帝_新装,小孩_新装,梳理文章脉络。,爱,做,看,展,揭,（第1段）,（第2段第4段）,（第5段第22段）,（第23段第32段）,（第33段第36段）,听读课文，感知复述,听读课文，感知复述,自选一个情节，进行复述。,提示：1.抓住关键信息，如：时间、地点、

3、人物、事情的经过。 2.不是概括，也不是背课文。是听了一个故事，再讲给另外一个人听。 3.条理清晰、语言流畅。,读出人物性格,分角色朗读 分配角色：旁白、皇帝、老大臣、诚实的官员、小孩、 其余所有角色一人。 要求： 使用普通话，读音准确； 语速适中，富有感情色彩； 尽量模仿人物的语气、语调。,圈画出描写皇帝的爱好和心理活动的语句， 揣摩、分析皇帝的性格特点。,读出人物性格,不务正业 昏庸无能 虚伪骄横,探究大臣、骗子和小孩的人物形象。,读出人物性格,老大臣：阿谀奉承、虚伪狡诈,骗子：油嘴滑舌、狡猾,小孩：天真无邪、敢说真话,联系现实，深入理解,作者为什么安排一个小孩揭穿整个骗局?,希望人们永葆孩子的纯真，敢说真话。,现实生活

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