在2020年心理健康教育现场会上的讲话

1、在心理健康教育现场会议上的讲话同志们：受传染病的影响，长期家庭生活学生心理压力增加，全国各地接连发生了很多极端事件。加强中小学生心理健康教育尤为重要和迫切。为了全面贯彻国家、省、市心理健康相关文件精神，进一步加强我市中小学心理健康教育，今天在XX上进行了专题讲座。想创建心理健康培训模板。教书育人从“心”开始。生命没有保障，谈什么教育。没有健康，怎能成为人才。我们要整理工作思路、创新工作方法、压缩工作责任，全力做好心理健康教育工作，要完善预防、以切换为主、干预、治疗，集中在以下几个茄子工作上。第一，与全职兼职心理健康教师配合得很好。目前我市专职心理教师不到X明道，达不到X省中小学教职工编制标准实

2、施办法所提到的“规模X人以上的中小学校，原则上，每所学校都要配备X名专职心理健康教师”的要求。很多学校没有老师，不能开设心理课程，不能进行心理问题检查和咨询工作。心理专业教师的不足已经成为严重制约我市心理健康教育发展的瓶颈问题。各县区开发区教育局要高度重视各中小学对心理健康教育史的引进和培养问题。另一方面，各县区开发区教育局要完善心理教师的引进机制和激励机制，各学校要调整好校内编制，根据需要，做好专业心理教师的引进或聘用工作。二、教师心理健康教育培训和教练改进对于专业心理教师的不足现象，我们今年内所有教职员都在指定的教育平台上注册，自学完成心理学相关课程和审查，并强调我市各科系教师心理健康教育

3、C及格合格率达100%，继续加强训练。目前，师培中心正在改进训练平台的建设。今年年底，还将组织一次全市中小学校长、心理健康教育副校长的专题培训，不断提高我市心理健康教育管理水平和对心理危机突发事件的应对水平。同时，由全地区著名心理健康教育专家X大学洋信局教授主导，专业及兼职心理教师制定，分别要求心理健康教育A证和B证的系列教育课程及审查要求。从2021年开始，系统地实施了中小学兼职心理教师A、B资格证训练，增加了对兼职心理教师的系统教育指导。各县区、开发区教育局、各中小学要高度评价心理健康教育训练，特别是没有专职心理教师的县区和学校，必要时要按比例开展专门负责心理健康教育工作，积极参与心理健康

4、教育的各个层次。我们目前正在制定X大学、X民族大学、X师范大学三所心理健康教育为主导的区内高校研究和“大邱支持”方案，根据分编包装形式，各高校指导多个县区和学校的心理健康教育工作。通过专家讲座、共同咨询、建立基地学校、学校指导等，加强高校的科研地图，加强我市中小学心理教师的心理指导三、开设学校心理健康课程各县区开发区教育局、各学校严格执行心理健康教育课程规定，将心理健康教育课程纳入学校课程安排，每个班每月都要开设心理健康课程2小时以上。心理健康课程姜潮学生身心发展规律和特点，加强积极心理学地图，重视“生命教育”、“挫折教育”、“生涯教育”和“家庭教育”。加强学校所有教师是学生心理辅导教师的理念

5、。心理健康教育不是心理教师的工作。班主任要搞好心理主题班会课，以积极心理学的理念开展班级管理工作。学科教师要渗透心理健康教育理念，实施课程教育理念，全校所有教职员在各自的岗位上要关心学生关怀，要以热情的工作态度、优秀的专业技术、积极的榜样引导学生感染。我们的心理健康教育真的要全面、全过程、全面地进行。四是加强学校心理辅导室建设精神科辅导室是学校开展个别辅导和团体辅导，解决学生疏忽和学习生活、人际关系、升学就业中出现的心理行为问题、心理苦闷和预防心理障碍的专业场所，是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。各学校要根据教育部发布的中小学心理辅导室建设指南等通知精神，结合今天现场参观训练的要求，做好心

6、理辅导室建设工作，善用心理指导室，为学校教师和学生缓解心理问题提供良好的服务。五、开展高风险学生调查和管理工作此前，全市对心理问题的全面接触，各学校根据触诊结果和日常管理中调查的学生，一一掌握各学生的具体情况，制定专业爱心方案，建立“终身一件”，为学校能力牙齿提供可触及的心理服务。档案资料要按照规定做好保密工作。要同时启动高风险学生推荐机制，家长最好学生带专业机构寻求帮助。同时，学校要建立心理问题危机预警和快速费翔反应机制，明确心理危机事件处理过程和相关人员的责任，进行早期发现、及时预防和有效干预。六是加强心理健康教育的家庭学校联系家庭教育是学生心理健康教育的核心要素，但它是当前心理健康教育体

7、系的短版部分。各小学和中学要充分发挥家长学校的作用，充分利用家长会、学校开放日、网络平台等举办家庭教育专题讲座，指导家长关心学生心理状态，帮助家长做好自己的感情管理，科学解决家庭教育中面临的问题，提高家长对家庭教育及心理健康教育工作的认识，提高家长素质和家庭教育水平。班主任和班主任老师对每个学生至少要全面理解一次家庭访问活动(现场访问、电话访问或QQ、威信等形式)，全面了解学生心理状态，指导家长做好家庭教育工作，帮助家长建立良好的亲子关系。目前我们区的疫情防控形势进一步好转，经济社会发展逐步回到正常轨道，但海外疫情仍然非常复杂严重，国内个别地区仍在发生聚集性传染病。我们的教育系统必须“时刻保持

8、高度警惕，时刻绷紧牙齿弦”，抓紧学校肾小管肺炎疫情防控工作，严格防止传染病反弹。各部门和各学校要严格执行疫情防控措施。第一，严格的校门和人员管理。要加强校园值班，与校外无关的人员一律不得进入校园，教师和学生进入校门，一律检查身份，检查体温。二是严格重点人群调查和管理。教师和学生工作人员要从高风险地区返回X，接触从高风险地区返回X的人，及时报告教育部和社区(村委会)，与卫生部门、社区合作，做好核酸检测等工作。各学校要及时报告人员疫情防控相关信息。第三，在教师和学生员工回到学校之前，做好健康管理。各学校的教师和学生每天进行自我健康监测，测量体温，观察是否有其他可疑症状，如果出现发烧、咳嗽等可疑症状，应立即去医院看病，报告班主任和学校领导。各学校要了解教师和学生返校前14天，所有师生员工的体温征兆，了解师生员工外出旅行的情况。教师和学生从球场外返回X，需要14日进行自我健康状况监测，才能返回学校。各学校应在开学前3天调查不符合贵校条件的师生职员名单，提前通知贵校缓期。第四，加强疫情防控知识宣传教育。各学校要通过班级慰问、QQ群、家长一封信等广泛宣传疫情防控知识，加强师生防范意识。司祭建议不要离开X，减少外出，原则上不茄子到外国和国内的高风险地区，在司祭暑假期间不参加聚会性活动，不参加聚餐、聚会、集会。第五，提前计划秋季学期开学工作。开学前一周，要