2018版高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第17讲基因的分离定律学案

1、第17课基因分离定律1.孟德尔遗传实验的科学方法()2。基因分离定律()遗传学核心概念辨析、分离规律的研究方法和本质1.孟德尔遗传实验的科学方法(1)豌豆作为实验材料的优势豌豆是紫花苜蓿、废花传粉植物，在自然状态下一般是纯种。豌豆花大，便于人工梨花授粉操作。相对特性明显，易于区分，遗传稳定。(2)孟德尔遗传实验的科学杂交方法图1是去除男性：去除未成熟花的所有雄性。套袋隔离：戴纸袋以防止外部花粉干扰。图2为人工授粉：雌蕊成熟时，将其他植物的花粉撒在雄性的雌蕊柱头上。套袋隔离：确保杂交种子人工授粉后凝结。2.分离定律假设演绎过程(1)实验过程和现象发现问题实验过程结果P具有相对特征。F1全部呈现优

2、势特征。出现F2特性分离现象，分离比为显性：隐性3:1(2)对圣像分离现象的解释假说理论说明A.生物的特性由基因决定。B.体细胞内的基因成对存在。C.生物体形成生殖细胞倍子时，一对遗传因子徐璐分离，分别进入不同的配子。配子中只包含每对基因中的一个。D.水晶，男性和女性的配子组合是随机的。F1(Dd)生成配子数d ()=d()，d()=d()；d()d()、D()D()。遗传图形(3)对分离现象解释的验证演绎推理交叉检验的遗传图表测定后代的性状和比例。取决于杂籽一代生产的配子种类和比例。(4)分离定律的本质得出结论研究对象：一对位于同源染色体上的等位基因。发生时间：减数分裂形成配体。实质：等位基

3、因根据同源染色体的分离而分离，形成比例相同的两个茄子配子。特性分离比的模拟实验(1)实验原理：甲、乙两个小桶分别代表女性、男性生殖器官，桶内的彩球分别代表女性、男性配子和其他彩球随机组合模拟生物在生殖过程中女性、男性配子的随机组合。(2)实验主义问题要随机抓住，每次抓住都要把球放回原来的小桶里，均匀搅拌。重复次数充足。1.(必需2 P8基础问题T3改编)水稻的糯米性与糯米性明显，杂交纯合资糯米性品种和纯合资非糯米性品种，使F1牙齿自交，获得F2。F2植物的花粉用碘液染色，郑智薰糯米性花粉遇到碘的话，蓝色黑色，糯米性花粉遇到碘的话，据说是橙色红色。用显微镜统计牙齿两种茄子花粉，糯米性花粉和糯米性

4、花粉的比例应该是A.1: 1b.1: 2C.2: 1d.3: 1答案：a2.(深入追问)(1)被动提雄的目的是什么？应该什么时候进行？提示：防止磁性水分；花开之前。(2)在孟德尔验证实验中，为什么用隐性类型测量F1？提示：隐性纯合资企业仅生成一个隐性配子，通过分析后代的特征表现和比例，可以推断测试的个体生成的配子类型和比例。1.核心概念辨析(1)同一基因、等位基因和郑智薰等位基因(2)杂交相关概念和功能概念作用杂交基因型不同的个体间雌雄配子结合。通过杂交，徐璐将其他优良性组合在一起，获得了新品种。后代特征分离率、判断、隐性特征自我基因型相同的个体间岩手配子结合。持续增加人口中纯连接体的比例。可

5、用于植物纯结合体、异形结合体识别。侧桥F1与隐性纯结合体杂交 F1基因组成的测定；可以验证基因分离规律理论解释的正确性。高等动物纯合子、异形合子的识别(3)从假设-演绎法探讨“假设”和“演绎”的内容属于一个演绎推理的内容是，可以生成与F1(Dd)牙齿相等数量的两个茄子配子(D: D=1: 1)。属于验证演绎推理的是侧交实验。2.分离定律的本质和适用条件(1)基因分离规律的本质这是一个基因组成为Aa的成员细胞，展示配子过程的图。如图所示，遗传因子由Aa组成的成员细胞可以产生两种茄子类型的配子，即A和A，比率为1: 1。(2)基因分离规律的细胞学基础是同源染色体分离。(3)服务范围真核有性生殖核遗

6、传。一对等位基因控制的相对特性的遗传。检测测试问题(原创)以下关于遗传学基本概念的一些叙述是正确的兔子的白毛、黑毛、狗的长毛和卷发都是相对特性顺接子杂交产生的后代表现的性质是显性，XAY，XaY属于顺接子。根据环境不同，基因型相同，表型不一定相同A和A，b和b是等位基因，c和c是等位基因后代中同时出现显性和隐性特性的现象称为成分利，双眼皮夫妇生了一个双眼皮的孩子是成分利检测一只雄性兔子是否是纯合子，可以使用杂交测定方法A.2项目b.3项目C.4项目d.5项目分析兔子的白毛和黑毛是一对相对性，狗的长毛和卷发不是一对相对性。错了。具有一对相对性的两个纯合资杂交中出现的下一代表现出的性质是明显的性质

7、，错误。性质的表达是基因与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表达型不一定相同。正确。在同源染色体等位置控制相对性的基因是等位基因(例如C和C，4)。性状分离是指杂交后代中同时出现显着性和隐性性的现象。错误；动物纯合子检测，可以使用侧教法，准确。回答 B以高分压种问题通法深刻理解核心概念之间的关系后续问题组命题1孟德尔遗传实验的科学方法1.(杂交法)有些植物的花是两性的(即一朵有雄性和雌蕊)，有些植物的花是单性的(即一朵只有雄性或雌蕊)。以下关于植物杂交育种的陈述中，正确的是A.杂交两性花植物需要对副本进行提雄B.杂交单性植物的基本操作程序是雄套袋水分套袋C.无论是两性花植物还是单一化植

8、物，在交配过程中都需要套袋D.提供花粉的植物称为母本分析：选择c。杂交两性花的植物需要对母本进行提雄。杂交单性花植物的基本操作程序是套袋水分套袋。无论是两性花植物还是单性花植物，在交配过程中都需要麻袋，其目的是避免外来花粉的干扰。提供花粉的植物叫复本，接受花粉的植物叫复本。2.(杂交过程)以下叙述是正确的()A.孟德尔以豌豆为研究资料，用人工杂交方法发现了基因分离和自由组合的规律。B.杂合子和纯合子基因组成不同，性状也不同。C.孟德尔巧妙设计的侧教法只能用于检测F1的基因型。D.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验答案：a3.(研究方法)(2017全州毕业班质

9、量检查)孟德尔在探索遗传规律时使用了“假设-演绎法”。以下错误地描述了()A.在相对性的遗传实验中，F2以3: 1出现的成分利比”属于假设内容B.“F1”(DD)是两个数量相同的茄子配子(D: D=1: 1)，属于演绎推理的内容C.决定相对性的基因成对存在于体细胞中”的假设内容D.“交叉实验”的目的是验证假说和演绎推理的结论分析：选择a。“假设-演绎法”是指根据观察和分析提出问题后，通过推理和想象提出说明问题的假设，根据假设进行演绎推理，然后通过实验进行演绎推理的结论。在一对相对性的遗传实验中，F2以3: 1出现的成分利比是假设内容，不是A错误。4.(模拟实验)(2017浙江省金丽区12所学校

10、联考)在成分利比模拟实验中，把甲袋内的球(D: D=1: 1)数增加到乙袋内的球总数(D: D=1: 1)。A.甲和乙袋分别模拟雄性和雌性的生殖器官B.牙齿变化脱离了模拟雌雄配子随机组合的实际情况C.最终模拟结果是DD: DD: DD接近1: 2: 1D.袋子，小球每次被抓住后，放回原来的袋子里，让下次抓住。分析：选择b。两把甲，乙分别代表雄性生殖器和雌性生殖器，两袋甲，乙的小球分别代表雄性配子，雌性配子和A。在星形分离比的模拟实验中，每袋不同种类(D，D)的球数必须相同，但甲袋内的球总数和乙袋内的球总数不一定相同。甲袋里的球(D: D=1: 1)总数增加到袋里的球总数(D:)。两袋里的小球都

11、是D: D=1: 1，因此最终的模拟结果是DD: DD: DD接近1: 2: 1，C是正确的为了确保每个球被抓住的概率相同，每次球都要抓住，然后放回原来的袋子里，进行下一次捕获。d是正确的。命题2分离定律的本质5.南瓜果实的黄色和白色受一对等位基因(A和A)控制，交一棵结黄色果实的南瓜和一棵结白色果实的南瓜，子系(F1)既有黄色果实，也有白色水果，F1牙齿自交生产的F2的表现形式如图所示。以下选项中的一个无效：()A.可以看出黄色果实是隐性特性B.可以判断白果是主导特性。C.在F2中，黄果和白果的理论比例为5: 3。D.p中白果的基因型为aa。分析：选择d。从可以看出，亲本显性必须牙齿杂合子，

12、分析结合可以得到，黄色是隐性性，A是正确的。白果自交，产生黄果，因此白果具有明显的性质，B是正确的。亲本黄和基因型为aa，百科基因型为Aa，F1中黄科和百科基因型为亲本，各占一半，F2中黄科和白科的理论比例为(1/2 1/21/4): (1/23/4)写遗传图解的基本要求(1)左边要注明P、F1、F2等代和配子等，明确代关系和上下之间的联系。(2)要明确写P，F1，F2等性状表现类型和基因构成，它们产生的配子情况，以及最后一代(F1或F2)的相关比例。(。(3)使用箭头表示上代和下代之间的基因传递关系、交叉线或棋盘格格式形成子项的配子结合。(4)根据需要在图的右侧或底部配置表示工作意图或原因的

13、简短说明。(5)交配，自交符号表示个体之间的交配方式。6.(高考新标准表全国圈改编)用实验材料验证孟德尔分离定律，对得出正确的实验结论影响最大的因素是()A.选定的实验材料是否为纯接头B.选定相对特性的隐性差异是否容易区分C.选定的相对特性是否由等位基因对控制D.严格遵守实验操作程序和统计分析方法吗分析：选择a。如果用于杂交的两个对象都是纯合资，则验证孟德尔分离定律的方法是先杂交，然后杂交，或先杂交，然后自交，后两者出现1: 1或3: 1的成分利费。如果都不是纯合资或都不是，可以用自交或交配方法验证。a项目符合问题的定义。隐性不容易区分，导致统计错误，影响实验结果，B项不符合问题意。选定的相对

14、特性必须受一对等位基因控制，如果由两对或多对等位基因(两对或多对同源染色体)控制，则符合自由组合规律，C项不符合问题的定义。不遵守实验操作程序和统计分析方法，不能保证实验结果的正确性，D项目不符合意图。基因分离定律的核心问题类型分析1.4用茄子方法判断性状的显著隐性(1)根据概念判断隐性具有相对性的纯合亲本教子代表达的性质是引人注目的性质，没有出现的性质是隐性性质。甲性可以表现为星形甲性，甲性可以表现为显性，乙性可以表现为隐性整形。(威廉莎士比亚，甲圣，甲圣，甲圣，甲圣，甲圣，甲圣)(2)根据副代表表现型判断隐性(3)隐性判断的混合实验设计(4)根据遗传谱系图判断隐性在系谱图中，“无众生是隐性

15、”。也就是说，双亲都没有生病，后代表现出的病态是隐性。如图甲所示，牙齿图可以用隐性判断白化病。“众生无为而治”的意思是双亲都病了，后代不生病，而致病性是显性的。如图B所示，牙齿图大部分可以判断为现名。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)2.基因型和表型柔道方法(1)基因充电法首先，根据亲代表表型写下可以确定的基因。例如，显性亲本的基因型可以用A_表示。那么隐性亲本的基因型只有一个aa。然后根据子代中的一对基因，分别来自两个亲本，可以推出亲代中未知的基因。(2)隐性净值突破法如果子代中存在隐性对象，那往往是反刍过程的突破口。隐性个体是纯合(aa)，因此亲代基因型必须有A基因。然后根据亲代的表现形式进一步判

16、断。(3)分离比率法亲本基因型，表型子基因型，表型子代表示形式亲本基因组合型亲本表现型全部暴露出来Aa -亲本中至少有一个是禹城纯合资之前Aaaa双亲都是隐性纯合资显示：隐藏=1: 1Aaaa亲本一方杂合，一方隐性纯合显示：隐藏=3: 1AaAa双亲都是杂物3.分离定律的概率计算方法(1)使用经典公式计算概率=(特性或基因组合数/组合总数)100%(2)基于分离比的推理计算AA，Aa发生的概率都是1/4，Aa发生的概率是1/2。显性性质的发生概率为四分之三，隐性性质的发生概率为四分之一。(3)根据配子概率计算首先计算亲本生产每种配子种类的概率，然后根据标题要求乘以相关两种配子的概率，就可以得到

17、特定基因型个人的概率。计算表型概率时，把相同表型对象的概率相加即可。命题1相对性质的显式、隐性判断1.在某些二倍体植物中，抗病和减病由一对等位基因控制，为确定牙齿特性明显的隐性关系，必须选择的杂交组合是。A.抗病菌株B.抗病纯合子感觉病纯合子C.抗病菌株抗病菌株或过敏菌株D.抗病净结合物抗病净结合物或减病净结合物减病净结合物分析：选择b。抗兵股和减兵股杂交，子系具有两个茄子性质，无法判断隐性关系。抗兵纯合资减员纯合资，后代表现的性质就是显性。因此，可以判断隐性关系。抗瓶酒抗瓶酒(或减瓶酒减瓶酒)只有在后代有成份的情况下才能判断弦热性。抗兵纯合资、抗兵纯合资(或减兵纯合资、纯合资)，后代必须表现为抗兵(或减兵)，因此不能判断隐性关系。2