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文档简介
1、19. 草船借箭,王 艳,教学目标: 1.认识10个生字,能正确读写“妒忌、擂鼓”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算。 3.梳理文章结构,品词析句,感悟作者的叙述特点和刻画人物的方法,内化、积累课文中的经典语言和表达方法。 4.激发学生阅读名著的兴趣。 教学重点:研读文本语言,从语句的前后联系中领悟诸葛亮的神机妙算。 教学难点:研读文本,领悟诸葛亮的神机妙算,感受诸葛亮“知天文”、“懂地理”、“识人心”。,北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（孙权） （诸葛亮） （周瑜） （鲁肃）,三国形势图,背景介绍,整体感知,1.文中写到了哪几个人
2、物？,起因（第12自然段） 准备（第35自然段） 经过（第69自然段） 结果（第10自然段）,按事情发展,2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。,周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操,(1)草船借箭的起因是什么？周瑜为什么要害诸葛亮？,故事起因,(2)诸葛亮而对周瑜的阴谋害怕退缩了吗？ 诸葛亮又是怎么说怎么做的？,诸葛亮为草船借箭做了哪些准备工作？,借箭准备,默读经过部分，请你思考:,你从哪些词句中体会到了诸葛亮的神机妙算？,故事经过,这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。,品读句子,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮
3、秘密地把鲁肃请到船里。,第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,句子比较,前后联系的句子,诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” 曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”,前后联系的句子,诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。 曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。,1、草船借箭的结果怎样？ 2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？,读结果部分，请思考:,故事结果,诸葛亮的话 “凡为将者,不通天文,不识地理,不晓军情,不明阵图,乃庸才也”。,草船借箭成功的因素：,船身相连容易受箭,曹操多疑不敢出兵,让船回去顺风顺水,三天后江上有大雾,拓展延伸,学了课文，你想对诸葛亮说什么？,拓展作业 1、搜
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